20xx小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——“掃一室”與“掃天下”教學(xué)設(shè)計(jì)之二(完整版)
【正文】 與教學(xué)相關(guān)的課件。 昨天布置了預(yù)習(xí)，檢查預(yù)習(xí)情況。 〔梳理課文順序，以學(xué)生答復(fù)下列問(wèn)題的內(nèi)容為契機(jī)，相機(jī)進(jìn)行?！矊?xiě)引入課堂，讀寫(xiě)結(jié)合，使學(xué)生在讀中悟理，在寫(xiě)中明理。 從陳蕃的身上你受到了什么啟發(fā)？寫(xiě)一寫(xiě)，在下次語(yǔ)文綜合實(shí)踐時(shí)交流。 和我們大家的觀點(diǎn)一致，薛勤也認(rèn)為陳蕃的做法欠妥，他是怎樣勸誡的？指名生讀第五自然段。 自己再小聲讀讀書(shū)，你認(rèn)為陳蕃是個(gè)怎樣的人？并談出你這樣認(rèn)為的理由。 認(rèn)識(shí)了生字詞，我們請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)讀讀課文。 同學(xué)們，在我們的日常生活中經(jīng)常發(fā)生許多瑣碎的小事，有些同學(xué)善于從小事中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，養(yǎng)成良好 的習(xí)慣；而有些同學(xué)那么認(rèn)為事太小，無(wú)關(guān)緊要，往往忽略不計(jì)。 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)本課的生字新詞，結(jié)合上下文理解詞語(yǔ)含義。這個(gè)故事還警示人們：不積跬步，無(wú)以至千里，不積小
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