20xx幼兒園中班音樂教案小樹葉含反思(完整版)
【正文】 飛的好遠(yuǎn)喲，他們要飛到哪里去孩子們議論開了。我看孩子們對秋風(fēng)吹樹葉飄落這一情景很感興趣，于是我就設(shè)計了小樹葉這個活動。 教學(xué)重點難點： 教學(xué)重點： 用不同聲音演唱歌曲情緒的變 化表達(dá)出小樹葉對樹媽媽的依戀和樂觀表現(xiàn)。 ，嘗試用不同的動作來表達(dá)不同的心情。現(xiàn)在我們按自己的意愿分兩組，一組孩子用動作表現(xiàn)小樹葉飄落時候的情景，另一組用動作表現(xiàn)小樹葉回到媽媽懷抱的情景。 ，用有變化的情緒、表情唱歌，表現(xiàn)小樹葉對媽媽的依戀、親密之情和快樂勇敢的情緒。本節(jié)課是學(xué)唱歌 曲，我并沒有刻意以教唱為主，而是在幼兒親身體驗，直觀感知、創(chuàng)設(shè)情境中去感受小樹葉對媽媽的愛，讓孩子們在表演唱中獲得了最直觀的知識。一片完整的樹葉包括以下三個局部 :葉片是平展的，交叉生長，有利于接受更多的陽光。托葉 保護(hù)幼葉。這句話孩子們不好理解，我沒有特意去解釋，而是以一種歡快 7 的情緒帶動幼兒情緒，來促使孩子對歌曲的理解。 6 ，用連貫、緩慢與斷頓、跳躍的吐字方法，用有變化的情緒、表情唱歌，表現(xiàn)小樹葉對媽媽的依戀、親密之情和快樂勇敢的情緒。 5 ，然后提問：你聽到歌里唱了一片怎樣的小樹葉你怎么聽出來的秋風(fēng)起來了，小樹葉怎么了你聽到歌里是用怎樣的聲音唱出傷心、害怕的心情可以怎樣唱才能讓別人聽起來感到傷心害怕引導(dǎo)幼兒用連貫、緩慢、消沉的的聲音，輕輕地表達(dá)害怕、難過的情緒。 )引導(dǎo)幼兒說出這個過程是連貫的
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