20xx小學(xué)六年級語文教案——寫一處景物教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 寫，在提綱 中做上記號。 師述：同學(xué)們編出內(nèi)容不同的提綱，就能寫出內(nèi)容各異、富有個性的作文來，接下來請同學(xué)們根據(jù)提綱中的詳寫局部練說一個片段。 板書： 題目 按順序 靜態(tài)：形狀、大小、顏色、數(shù)量等 內(nèi)容具體 7 看、聽、想 動態(tài)：聲音、活動變化等 〔三〕作中評改 導(dǎo)入新課：前一節(jié)課，老師指導(dǎo)同學(xué)們寫了一篇作文，介紹了飛達(dá)制衣的優(yōu)美景色，這一節(jié)課我們來上一堂作文評改課，請同學(xué)們拿出作文目標(biāo)，回憶一下，作文前老師提出了哪些要求 生答：⑴注意抓住景物的靜態(tài)和動態(tài)的特點(diǎn)，自定題目，寫一篇作文。 請拿出課前老師發(fā)給你們的郭亮的作文，快速默讀，用～～～劃寫他獨(dú)特感受或表達(dá)他感情的句子，想一想他這一條有沒有做到 〔生劃，請一生說，師劃〕 這樣寫我們一讀就知道了他寫這篇作文的目標(biāo)了。 9 小結(jié)：老師也覺得他在寫廠區(qū)靜態(tài)和動態(tài)的美時做到了有條理、內(nèi)容具體這兩條〔指板書〕，符合作文目標(biāo)，不僅按一定的順序?qū)懗隽丝吹降?、聽到的和感覺到的，還展開了豐富的聯(lián)想和想象，把廠區(qū)靜態(tài)和動態(tài)的特點(diǎn)寫得具體生動。有沒有其他的修改意見 如果把忙而不亂、井然有序這個方面放到后面去說，這段話又該如何修改 10 生說：可以先點(diǎn)后面，參加自己獨(dú)特的感受：管理有序、秩序井然、為鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)具有如此 規(guī)模，先進(jìn)的技術(shù)、一流的管理感到自豪。未做到的也請老實(shí)地劃times。 輕聲讀一讀，思考：這個片段的毛病在什么地方 生答：雖然按一定的順序?qū)懥?，但沒有把車間忙碌的景象寫具體。 請同學(xué)們再快速地默讀郭亮的作文，用劃出文中表示觀察點(diǎn)的詞，想一想他是怎樣來寫的 生答：站在廠門口 rarr。 ⑶執(zhí)照一定的順序把景物靜態(tài)和動態(tài)的特點(diǎn)寫具體。我們聽一聽，他說的好不好，有沒有把景物靜態(tài)的特點(diǎn)說出來注意了，你首先要交待你的立足點(diǎn)，也就是觀察點(diǎn)。 各位根據(jù)修改意見
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