20xx小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——在師生團(tuán)聚會(huì)上的致詞教學(xué)設(shè)計(jì)之二(2)(完整版)
【正文】 〔 4〕指導(dǎo)朗讀 〔 5〕練習(xí)朗讀 引讀第 5自然段 一二十年后，才羞愧地明白了老師的良苦用心。但朗讀還可以有層次些。 通過(guò)朗讀讀出對(duì)老師的無(wú)限敬意和為有一個(gè)值得驕傲的老師和倍感自豪的感情。 細(xì)讀第 3自然段。 師：此時(shí)此刻心情又怎樣呢？ 生：再美好的語(yǔ)言也難以描繪我們的敬仰之情。 檢查自讀情況 〔 1〕指名分自然段朗讀課文，相機(jī)正音。mdash。 1 小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案 —— ?在師生團(tuán)聚會(huì)上的致詞 ?教學(xué)設(shè)計(jì)之二 [教學(xué)目標(biāo) ] 正確、流利、有感情地朗讀課文。真誠(chéng)祝愿 [作業(yè)設(shè)計(jì)、安排 ] [課內(nèi) ]抄寫生字詞 據(jù)課文內(nèi)容填空 [課外 ]寫出課文中講的幾點(diǎn)意思 2 寫一位自己敬愛的老師作為小練筆 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo) ⒈正確、流利地朗讀課文。 〔 2〕理解局部詞 〔 3〕指導(dǎo)書寫 昔上下相等，諄、愧左小右大，鬢筆畫較多，注意筆畫緊湊，以防松散 齊讀 詞語(yǔ) 三、組織討論，理清課文脈絡(luò) 默讀課文，說(shuō)說(shuō)作者講了幾點(diǎn) 討論 小結(jié) 第一段〔 12〕我們當(dāng)
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