20xx北師大小學(xué)語文第十二冊第五單元沖突教案1(完整版)
【正文】 〔三〕讀懂〔解決第二個問題〕 自讀課文，結(jié)合課后注釋，揣摩句子意思。 說說寓言有什么特點。 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會 5個生字。學(xué)生易于讀懂，易與理解，易于接受。 教學(xué)目標(biāo)： 本單元的教學(xué)中，要在學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力上著力下工夫，讓不同層次的學(xué)生都能通過自主學(xué)習(xí)、合作探究的方法，讀懂課文所編的這些較為淺顯易懂的文章。正確、流利地朗讀課文，背誦課文?！布偻杏腥さ墓适赂嬖V人們一個深刻的道理〕 揭題，今天我們就來學(xué)習(xí) ?古代寓言兩那么 ?中的其中一個寓言故事 ?矛與盾 ?。如果有不好理解或說不通順的語句，就在書上標(biāo)出來。板書利 B：你能讀好這個句子嗎 6 句子三：或曰：以子之矛，陷子之盾，何如 A：學(xué)生嘗試說句意。 看了這樣一個故事，你有問題嗎〔引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑為什么其人弗能應(yīng)也〕學(xué)生通過討論可得出：這個人不管怎樣答復(fù)，都會和自己剛剛說過的話相抵觸。就請你扮演他的朋友來開導(dǎo)他，好 7 嗎〔教師扮演賣矛與盾的人，請學(xué)生在稍作準(zhǔn)備后上臺表演，然后教師引導(dǎo)學(xué)生在此根底上明確寓意。板書何如 B：想一想，問話的人是出于什么目的問這句話的應(yīng)該怎樣說好這句話〔引導(dǎo)學(xué)生以年輕人和老年人這兩種不同的身份來說好這句話。 全班交流，教師根據(jù)學(xué)
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