【摘要】 六年級(jí)語(yǔ)文教案——《碧螺春》 一、復(fù)習(xí)檢查 提問(wèn):課文是從哪幾個(gè)方面來(lái)介紹碧螺春的(板書(shū):產(chǎn)地名字的由來(lái)采摘制作品嘗) 二、學(xué)習(xí)課文 1、精讀第一部分。 ?、?..
2024-11-18 22:30
【摘要】1 六年級(jí)語(yǔ)文教案——遲到 設(shè)計(jì)理念 根據(jù)五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知水平及已有經(jīng)驗(yàn),該設(shè)計(jì)通 過(guò)運(yùn)用自主閱讀,點(diǎn)撥方法,精讀感悟,升華情感的學(xué)習(xí)模式,實(shí) 現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性化閱讀,發(fā)展學(xué)生的個(gè)...
2024-08-14 20:56
【摘要】 六年級(jí)語(yǔ)文教案——《暖流》 教學(xué)重點(diǎn): 通過(guò)閱讀、對(duì)話理解暖流的含義,感受江澤民主席的平易近人、知識(shí)豐富、關(guān)心教育的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范。 課文解讀: 課文記敘了1994年年...
【摘要】 六年級(jí)語(yǔ)文教案 B案 課前準(zhǔn)備 1.關(guān)于土樓和竹樓的圖片 2.一組中國(guó)民居郵票圖片 教學(xué)過(guò)程 一、創(chuàng)設(shè)情境,初識(shí)民居。 1.出...
2024-10-01 09:25
【摘要】1 小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案—— 一、從課題入手,引導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)覽全文 首先,讓學(xué)生談一談匆匆是什么意思,生活語(yǔ)言中什么時(shí)候用 到匆匆一詞;然后,引導(dǎo)學(xué)生初步讀課文,體會(huì)作者所說(shuō)的匆匆指 什么,從...
2024-08-15 01:18
【摘要】1 六年級(jí)語(yǔ)文教案——《暖流》 教學(xué)重點(diǎn): 通過(guò)閱讀、對(duì)話理解暖流的含義,感受江澤民主席的平易近 人、知識(shí)豐富、關(guān)心教育的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范。 課文解讀: 課文記敘了1994年年底,江澤民主席在...
2024-08-15 18:45
【摘要】1 六年級(jí)語(yǔ)文教案——《碧螺春》 一、復(fù)習(xí)檢查 提問(wèn):課文是從哪幾個(gè)方面來(lái)介紹碧螺春的(板書(shū):產(chǎn)地名字 的由來(lái)采摘制作品嘗) 二、學(xué)習(xí)課文 1、精讀第一部分。 ⑴自由地讀課文第一段。...
2024-08-15 16:10
【摘要】1 六年級(jí)語(yǔ)文教案——燈光 一、教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)本課生字新詞。 2、抓住重點(diǎn)詞句讀懂課文,理解先烈對(duì)未來(lái)的美好憧憬和為 此做出的貢獻(xiàn),懂得今天的幸福生活來(lái)之不易,更倍加珍惜。 3、...
2024-08-15 00:22
【摘要】 六年級(jí)語(yǔ)文教案——遲到 設(shè)計(jì)理念 根據(jù)五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知水平及已有經(jīng)驗(yàn),該設(shè)計(jì)通過(guò)運(yùn)用自主閱讀,點(diǎn)撥方法,精讀感悟,升華情感的學(xué)習(xí)模式,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性化閱讀,發(fā)展學(xué)生...
2024-11-16 23:51
【摘要】 六年級(jí)語(yǔ)文教案——燈光 一、教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)本課生字新詞。 2、抓住重點(diǎn)詞句讀懂課文,理解先烈對(duì)未來(lái)的美好憧憬和為此做出的貢獻(xiàn),懂得今天的幸福生活來(lái)之不易,更倍加珍...
【摘要】六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案 六年級(jí)語(yǔ)文老師要找準(zhǔn)游戲與教學(xué)內(nèi)容的結(jié)合開(kāi)展游戲,使學(xué)生在玩中學(xué)習(xí),玩中思考,玩中創(chuàng)新。每一篇六年級(jí)語(yǔ)文教案都是六年級(jí)語(yǔ)文老師的心血,你不妨與我們分享你的六年級(jí)語(yǔ)文教案。你是否在...
2024-10-25 16:43
【摘要】 六年級(jí)語(yǔ)文教案——《山雨》 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。 2.感受山雨帶韻味,體會(huì)作者對(duì)山雨的喜愛(ài),領(lǐng)略大自然的秀美。 3.學(xué)習(xí)作者通過(guò)聯(lián)...