【正文】 小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢 。健康平 安要牢記，養(yǎng)成生活好習(xí)慣。播放另外一 半動畫片，即魯?shù)暗镁鹊木植俊? 教師扮演水果店的老板出示兩盤水果， (一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的 )請幾個小朋友挑選。 加強(qiáng)幼兒的平安意識。 在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼 4 救。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境 (如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況 )要了解清楚。讓學(xué)生掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識，到達(dá)了教育的目的。以便互相照顧。 第 1篇、中班平安活動教案：防溺水教案 (附教學(xué)反思 ) 活動目標(biāo)： 懂得預(yù)防溺水的相關(guān)知識。 活動準(zhǔn)備：自制課件 活動過程： 一、導(dǎo)入 二、了解令人心痛的溺水事件 討論：你從中體會到什么 三、看相關(guān)圖片，體會失去孩子后父母的悲哀 討論：你看到什么想到什么 四、學(xué)習(xí) ?中國兒童意外溺水調(diào)查報告 ? 五、教育幼兒如何預(yù)防溺水 不要單獨一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比擬危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。不要在急流和漩渦處游泳。 考驗小朋友們的反響能力，鍛煉 3 他們的個人能力。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動活 動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。 培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍 惜生命的情感和態(tài)度。 二、引導(dǎo)自主選擇、辨析，學(xué)會飲食衛(wèi)生。教師繼續(xù)扮演老板，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭赢?，組織幼兒討論：魯?shù)盀槭裁磿灥? 通過討論，教師小結(jié)： (1)中暑的原因或條件 。 師生一起伴著音樂學(xué)唱兒歌。 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 (三 )說一說說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。最后活動延伸是和家長宣傳防溺水的知識，到達(dá)家園共育。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。這個悲慘的事實告訴我們了什么這幾個同學(xué)違反了哪些平安規(guī)那么我們應(yīng)如何遵守平安規(guī)那么。教學(xué)重 10 點：學(xué)習(xí)溺水平安的根本知識 ,培養(yǎng)有關(guān)防范力。 〔 3〕我們是幼兒園的小朋友，很多同學(xué)都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救 ,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打 110。 三、小結(jié)： 〔 1〕通過這節(jié)課的學(xué)習(xí) ,你懂得了什么 教學(xué)反思：活動前，我準(zhǔn)備了相關(guān)圖片，以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險以及如何防止溺水。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己然后拖運。 〔活動時教師可先讓幼兒分組討論：幼兒園那些地方需要標(biāo)志需要設(shè)計怎樣的標(biāo)志等問題，通過互相交流討論，為后面的設(shè)計作好鋪墊〕〔四〕活動延伸 通過美術(shù)活動 讓幼兒畫出認(rèn)識的標(biāo)志；為幼兒園設(shè)計標(biāo)志。 培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。 出示水果，幼兒自主選擇、辨析。播放另外一半動畫片，即魯?shù)暗镁鹊木植?。健康平安要牢記，養(yǎng)成生活好習(xí)慣。 小心，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決。 〔二〕、老師談?wù)勈吕?，并由幼兒扮演小品本學(xué)期 times。教學(xué)反思：活動前，我準(zhǔn)備了相關(guān)圖片，以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險以及如何防止溺水。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕中班防溺水平安教育教案 40篇 這是中班防溺水平安教育教案 40篇，是優(yōu)秀的中班平安教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí) 〔 2〕 對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水 〔 3〕〔 2〕教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?， 19 希望你們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水平安原那么的好習(xí)慣 。簡易的圖畫，簡易的語言可以讓幼兒更加方便理解，加深印象。學(xué)校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。 教學(xué)過程 : 一 、談話引入小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)對，現(xiàn)在是夏季 ,天氣漸漸變得很熱了 ,你們熱了怎么辦可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎告訴你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。 明確飲食衛(wèi)生。 活動準(zhǔn)備： 課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生 圈等。 活動室內(nèi)布置平安標(biāo)志記心中專欄，日常生活中進(jìn)行隨機(jī)教育。特別強(qiáng)調(diào)：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。簡易的圖畫，簡易的語言可以讓幼 兒更加方便理解，加深印象。tim