20xx口語交際小小新聞發(fā)布會案例(完整版)
【正文】 ，還可以及時提問，發(fā)言人要予以答復(fù)。這些事被報紙、電視媒體報道出來，就成了新聞。 訓(xùn)練過程： 一、談話導(dǎo)入，明確要求。 1 口語交際 ?小小新聞發(fā)布會 ?案例 訓(xùn)練內(nèi)容： 蘇教版五年級上冊練習(xí) 4口語交際課 ?小小新聞發(fā)布會 ? 訓(xùn)練目的： 開展學(xué)生口語交際的根本能力，在具體的交際情境中，學(xué)會傾聽、表達(dá)和交流，初步學(xué)會文明地進行人際溝通和社會交往，開展合作精神。 二、創(chuàng)設(shè)情境，熱身練說。你們平時愛看新聞嗎對新聞有什么了解對，新聞要真實，要及時，還要有價值?！矌煱鍟赫J(rèn)真傾聽及時提問〕 二、創(chuàng)設(shè)情境，熱身練說。 生：這是千真萬確的?！? 師：從同學(xué)們的眼神就看得出同學(xué)們準(zhǔn)備好了。在我們生活的社會大家庭中，每時每刻都有許多事情在發(fā)生。我想告訴同學(xué)們，不要單獨外出，出門一定要經(jīng)過父母和老師同意。 五、教師總結(jié)。 四、立足生活，延伸訓(xùn)練。我看了以后很感動，他真是只想著別人，不顧自己的人啊！ 生：我看過 ?鳳凰琴 ?，片中有一位老師就是只講奉獻，我都感動得哭了。 生：那趕快挖地道讓附近的居民躲進去吧 生：不行，火山一爆發(fā)，再鞏固的地道也不管用。誰來做第一個新聞發(fā)言員〔一名學(xué)生 走上講臺。 生：聲音要洪亮。 四、立足生活，延伸訓(xùn)練。培養(yǎng)關(guān)心國內(nèi)外大事和關(guān)心別人的習(xí)慣。 課前準(zhǔn)備： 2 課前引導(dǎo)學(xué)生通過多種途徑收集新聞〔如看電
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