6先進(jìn)基層黨組織申報材料(完整版)
【正文】 。另一方面，學(xué)生黨員還可以擔(dān)任積極分子的接待和培養(yǎng)工作，讓每一名學(xué)生黨員定向負(fù)責(zé)積極分子的培養(yǎng)工作，讓他們經(jīng)常找積極分子談話，了解積極分子的思想 動態(tài)，幫助他們不斷取得進(jìn)步。同 第 6 頁 共 12 頁 時，黨支部還可以采用調(diào)查問卷的形式，對積極分子進(jìn)行進(jìn)一步的了解，這樣會使調(diào)查的范圍更廣，使調(diào)查的結(jié)果量化、標(biāo)準(zhǔn)化。 ⑶ 、把好 “ 推優(yōu) ” 關(guān)。為確保黨員的質(zhì)量，黨支部采取層層把關(guān)的制度。截至目前為止，我院申請入黨的學(xué)生中參加年級業(yè)余黨課學(xué)習(xí)小組的幾近 100％，參加院黨課的同學(xué)近 90％多，選送學(xué)校黨校學(xué)習(xí)的累計將近 500 多人。加強(qiáng)學(xué)生入黨積極分子隊伍建設(shè)是高校發(fā)展學(xué)生黨員工作的基礎(chǔ)。 在學(xué)院工作中，切實發(fā)揮黨組織的政治領(lǐng)導(dǎo)核心作用。黨總支工作和黨支部工作能夠做到年初有計劃，年終有總結(jié)，活動有記錄。 一、加強(qiáng)黨的組織建設(shè)，切實發(fā)揮黨組織的政治領(lǐng)導(dǎo)核心作用。 加強(qiáng)黨的組織建設(shè)，提高黨組織的戰(zhàn)斗力。 以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 “ 三個代表 ”的重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真抓好黨的思想建設(shè)。 第 3 頁 共 12 頁 學(xué)院每周四上午都召開黨政聯(lián)席會議，商討學(xué)院發(fā)展大計，安排部署學(xué)院各項工作。我院堅持 “ 早啟發(fā)、早引導(dǎo)、早選苗、早培養(yǎng) ” 的做法，從低年級抓起，建立一支數(shù)量較多、素質(zhì)較高的入黨積極分子隊伍。 ⑶ 、創(chuàng)新培訓(xùn)形式，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，提高培訓(xùn)效果。 ⑴ 、把入黨動機(jī)關(guān)。對于推 薦優(yōu)秀團(tuán)員入黨這一工作，黨支部應(yīng)給予足夠的重視，對各團(tuán)支部所推選的優(yōu)秀團(tuán)員，黨支部要進(jìn)行日常的培訓(xùn)和考察工作，針對重點、難點、熱點進(jìn)行培訓(xùn)，對發(fā)展對象進(jìn)行全面、客觀、公正的考察。 在發(fā)展過程中嚴(yán)格把關(guān)，真正把那些政治素質(zhì)高、入黨動機(jī)純正、品學(xué)兼優(yōu)、在同學(xué)中威信高的同學(xué)發(fā)展進(jìn)來。 ⑵ 、讓學(xué)生黨員擔(dān)任副班主任，既是對黨員很好的鍛煉，又充分發(fā)揮了學(xué)生黨員的作用。讓學(xué)生黨員成為學(xué)習(xí)上的帶頭人，生活上的領(lǐng)頭人，班級活動的熱心人，服務(wù)社會的有心人，充分發(fā)揮學(xué)生黨員的模范帶頭作用 。特別注重做好 “ 雙差生 ” 、特困生等特殊群體 的思想教育工作。 ⑶ 、努力提高四級通過率。 ⑸ 、抓學(xué)生上課出勤率。大學(xué)的就業(yè)率如何不僅會對在校生產(chǎn)生影響，還會影響學(xué)校的招生和聲譽(yù)，甚至還會影響到學(xué)校的生存和發(fā)展。 認(rèn)真做好班主任工作。 做好特困生的工作。 ⑵ 、 10 月份對沒有交學(xué)費(fèi)的學(xué)生，寄信通知家長，避免學(xué) 生帶了錢不交的現(xiàn)象。 ⑵ 、按照學(xué)校部署，按照學(xué)科到專業(yè)再到具體課程從粗到細(xì)進(jìn)行規(guī)劃建設(shè)，對學(xué)院四個專業(yè)的培養(yǎng)計劃、課程的教學(xué)大綱進(jìn)行修訂，目前建筑環(huán)境與設(shè)備過程專業(yè)已經(jīng)全部完成，環(huán)境工程、 第 11 頁 共 12 頁 給排水工程兩個專業(yè)已經(jīng)基本完成。 ⑷ 、 12 月 25 日 組織了全院教職工保齡球比賽和教職工慶元旦聯(lián)歡晚會。 ⑹ 、本學(xué)期工會已組織了排球比賽、爬山等活動。出臺了加強(qiáng)畢業(yè)設(shè) 計過程管理的措施，在畢業(yè)設(shè)計過程中分階段加強(qiáng)考核。對學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)，努力提高學(xué)生干部的素質(zhì)，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)中的作用。⑵ 、從思想、生活、學(xué)習(xí)等方面，全方位關(guān)心幫助特困生。班主任工作如
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