一年級數(shù)學上冊期中復(fù)習計劃(完整版)
【正文】 復(fù)習重、難點： 重點： 1— 10 的認識和加減法、認識物體。鞏固 所學的知識，對于缺漏的知識進行加強。 立體圖形與平面圖形（ 1課時） 進一步認識長方體、立方體、圓柱體、球和長方形、正方形、三角形、圓。 復(fù)習加減法計算時，可以采用游戲、競賽等多種形式組織學生練習，以 激發(fā)學生練習的興趣，提高計算的正確率和熟練程度，促進計算技能的形成。 直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。 初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。 扎扎實實打好基礎(chǔ)知識和基本技能，同時重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的興趣。 分類（ 1課時） 掌握分類的方法。 有針對性的輔導，幫助學生樹立數(shù)學學習信心，使每個學生都得到不同程度的進一步發(fā)展。難點：從量的意義上揭示部分和整體的關(guān)系，使學生進一步認識加、減法的關(guān)系。教材的開頭是入學教育，用四幅圖，幫助學生了解學校生活，了解學習常規(guī)。 四、復(fù)習難點 、同音字、多音字。 4．掌握生字中的形近字、同音字、多音字，了解常見的反義詞，能用部分生字口頭或書面組詞。不讓學生硬性抄寫和機械記憶，培養(yǎng)學生復(fù)習的興趣。 八、復(fù)習措施 、有目的、有層次地進行復(fù)習。這一階段以做練習為主，先集體做典型練習，再各自做其他的練習。不斷豐富、積累詞匯，能在口頭或書面語言中運用部分詞語。 復(fù)習內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進的認知規(guī)律。能確定物體前后、左右、上下的位置與順序 。會認讀整時、半時、整時過一點或差一點整時四種情況。 提高計算的正確率與速度。因此，在復(fù)習中，教師應(yīng)重視學生的個體差異，安排不同層次的練習，一般的學生要保證基本要求做一些基本形式的練習，比較優(yōu)秀的學生可以增加一些富有思考性的 練習。 難點：加減混合的看圖列式應(yīng)用題、鐘面的認識，數(shù)的組成?？傮w上來說大部分學生已經(jīng)基本完成了本學期的教學任務(wù)。專題活動的設(shè)計可以使復(fù)習的內(nèi)容綜合化，給學生比較全面地運用所學知識的機會。 1～ 10數(shù)的順序，會比較它們的大小，熟練地掌握 10以內(nèi)各數(shù)的組成。 。 。 。 第七單元 11～ 20 各數(shù)的認識 11～ 20 的物體個數(shù)，知道這些數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握 20以內(nèi)數(shù)的順序和大小。并能解決生活中的簡單問題。 改進對學生評估，重視學生自身的縱向比較，關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么，具備了什么能力，在哪些地方還需努力。有較多的學生常出現(xiàn)抄錯數(shù)字、看錯符號，而且很少有做完題檢查的習慣。 初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法， 10 以內(nèi)的加減法以及 20 以內(nèi)的進位加法。 一、教學目標： 引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。本年級的學生是一年級剛?cè)雽W的兒童，他們學習數(shù)學是剛剛?cè)腴T。 三、復(fù)習重點： 掌握數(shù)的順序和大小，會讀寫 0—— 20各數(shù)。會認讀整時、半時、整時過一點或差一點整時四種情況以及簡單的象形統(tǒng)計圖和簡單的統(tǒng)計表。 以看圖寫話為核心，鼓勵學生看圖寫一句通順的話，旨在培養(yǎng)學生的觀察能力和語言表達能力。 1— 7單元生字認讀和拼寫，課文背誦與理解。 第四篇：一年級語文上冊期中復(fù)習計劃 一年級上冊語文期中復(fù)習計劃 復(fù)習
化學相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1