20xx幼兒園大班科學教案好玩的紙球(完整版)
【正文】 拍、足球門、小籃球架、剪刀、小背簍。 幼兒自由玩。 教師引導：剛剛小朋友投籃的那個架子是不動的，很容易投。教學的過程設計要簡單有效。環(huán)節(jié)的預設不在于多，而在 于精和簡。簡化后的幼兒園科學活動，意味著幼兒有足夠的時間探究操作，有足夠的空間展現自我；教師有足夠的時機促進生成，有足夠的時間研究幼兒。 3．探索固定紙球的方法。 教師引導：老師今天帶來了很多報紙，我們要和報紙一塊兒做游戲。 2．能想方法把報紙變成紙球，并探索出固定紙球的方法。 (折疊、拋、投擲、跨跳、頂在頭上玩等 )教師與幼兒共同交流報紙的玩法。 教師：玩了一會兒，紙球就有點散了，沒有原來那樣圓了，那怎樣才能讓你的紙球變得緊緊的、圓圓的，更好玩呢 ?我們用
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