【摘要】第5課青銅器和甲骨文我們把人類使用青銅制作生產(chǎn)工具、武器及生活用具的物質(zhì)文化發(fā)展階段稱作“青銅時(shí)代”,并將在這個(gè)時(shí)代所創(chuàng)造的物質(zhì)文化,稱作——“青銅文明”。青銅是紅銅和錫或鉛的合金,溶點(diǎn)在700~900℃之間,具有優(yōu)良的鑄造性、很高的抗磨性和較好的化學(xué)穩(wěn)定性。從使用石器到鑄造青銅器是
2024-12-07 23:12
【摘要】劉鴻生劉鴻生(1888—1956),浙江定海人,生于上海,清光緒三十二年(1906年)由圣約翰大學(xué)輟學(xué)后,曾做過教員、翻譯、推銷員等工作。第一次世界大戰(zhàn)期間,他包攬開灤煤南運(yùn)業(yè)務(wù),成為百萬富翁,人稱“煤炭大王”;后于蘇州、上海和全國(guó)各地興辦鴻生、大中華等火柴公司,任全國(guó)火柴同業(yè)聯(lián)合會(huì)主席,又被人稱為“火柴大王”;民國(guó)9年(
2024-11-19 15:54
【摘要】“野蠻的征服者總是被那些他們所征服的較高的文明所征服,這是一條永恒的歷史規(guī)律。”——馬克思第7課南宋時(shí)期北宋時(shí)期宋代與哪些少數(shù)民族建立的政權(quán)處于并立狀態(tài)?找一找興慶1038元昊黨項(xiàng)西夏汴京960年趙匡胤
2024-12-08 11:29
【摘要】教案用紙20—20學(xué)年度第學(xué)期年級(jí):科目:授課日期第周星期第節(jié)授課班級(jí)章節(jié)或課題第12課東漢的統(tǒng)治目標(biāo)與要求通過指導(dǎo)學(xué)生回答歷史上為什么會(huì)有“光武中興”的說法,培養(yǎng)學(xué)生的綜合概括能力和用歷史唯
2024-12-07 23:44
【摘要】整體感知(1)封建社會(huì)形成和首次大一統(tǒng)時(shí)期——戰(zhàn)國(guó)、秦漢;(2)封建國(guó)家的分裂和民族融合時(shí)期——三國(guó)兩晉南北朝;(3)封建社會(huì)的繁榮與開放時(shí)期——隋唐(4)民族進(jìn)一步融合和封建經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展
2024-12-07 14:37
【摘要】第11課基礎(chǔ)知識(shí)默寫過關(guān)1、元朝疆域“北逾__,西及__,東盡__,南越__”,超越漢朝和唐朝。今天的__、__、__,__廣大地區(qū),__及南海諸島,都在元朝的統(tǒng)治范圍之內(nèi)。(9分)2、元朝建立后,在中央,由__掌管全國(guó)的行政事務(wù),下設(shè)__、__、__、__、__、__六部,分管各項(xiàng)政
【摘要】第5課唐朝衰亡與五代十國(guó)一.安史之亂二.唐朝衰亡三.五代十國(guó)“萬國(guó)盡征戎,烽火被[pī]岡巒。積尸草木腥,流血川原丹?!边@是杜甫在《垂老別》一詩(shī)中描繪的安史之亂造成的慘狀。盛唐的升平景象,在唐玄宗統(tǒng)治后期急轉(zhuǎn)而下,爆發(fā)了大規(guī)模的動(dòng)亂,唐朝從此走向衰落。這場(chǎng)動(dòng)亂為什么會(huì)發(fā)生?它所造成的后果又
【摘要】布封和他的《自然史》?布封(1707—1788)十八世紀(jì)法國(guó)博物學(xué)家、作家。?生于孟巴爾城一個(gè)律師家庭,原名喬治·路易·勒克來克,因繼承關(guān)系,改姓德·布封。?少年時(shí)期就愛好自然科學(xué),特別是數(shù)學(xué)。1728年大學(xué)法律本科畢業(yè)后,又學(xué)了兩年醫(yī)學(xué)。?1730年,結(jié)識(shí)一位年輕的英國(guó)公爵,一起游歷了法
2024-11-16 22:56
【摘要】北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級(jí)下冊(cè)課件一、開元盛世說說你所了解的作為女政治家,武則天在哪些方面有著過人之處?她是如何鞏固其統(tǒng)治地位的??重用酷吏,打擊反對(duì)她的元老大臣,發(fā)展中央集權(quán)?改《貞觀氏族志》為《姓氏錄》?大力發(fā)展科舉制度?大力發(fā)展農(nóng)業(yè)
【摘要】開放與革新的隋唐時(shí)代第六單元隋朝是怎樣建立并完成統(tǒng)一的?隋朝在歷史上做出了哪些貢獻(xiàn)?南北朝政權(quán)更替示意圖北魏宋齊梁陳東魏北齊北周西魏溫故知新隋南北朝分裂局面是怎樣結(jié)束的?581589一、隋朝
2024-11-26 18:58
【摘要】第四學(xué)習(xí)主題第14課三國(guó)鼎立局面的形成1、曹操是什么時(shí)期的人物?是一個(gè)什么樣的人物??從官渡之戰(zhàn)到赤壁之戰(zhàn)?魏、蜀、吳的建立?魏、蜀、吳的關(guān)系?課堂小結(jié)第14課三國(guó)鼎立局面的形成第四學(xué)習(xí)主題第14課三國(guó)鼎立局面的形成導(dǎo)入在中國(guó)歷史發(fā)展的長(zhǎng)河中,公元二世紀(jì)、三世紀(jì)之交是一個(gè)引人注目
2024-12-07 23:13
【摘要】赤壁(唐)杜牧折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。第15課三國(guó)鼎立歷史形象文學(xué)形象殤帝劉?。?05年——106年),和帝的小兒子,即位時(shí)剛滿月,在位8個(gè)月就得病而死。沖帝劉炳(143年——145年),144年—145年在位,不足1年。質(zhì)帝劉纘(
2024-12-07 23:50