20xx小學五年級語文教案——爭吵教學設計(2)(完整版)
【正文】 課文寫了什么事；理解父親說的話的含義?！踩嘤懻摗? ①默讀課文，標出課文有幾個自然段 ②課文哪幾個自然段寫了我和克萊諦發(fā)生爭吵的原因 ③課文哪幾個自然段寫了發(fā)生爭吵后我和克萊諦的表現(xiàn) ④哪幾個自然段寫放學后，克萊諦主動找我，我倆和好了 老師歸納：全文分為四個局部：發(fā)生爭吵――我很懊悔――重又和好――父親教育 學習第一局部〔一至四自然段〕 ①讀這局部內容 ②先同桌討論，后全班討論：我和克萊諦發(fā)生爭吵的真正原因是什么發(fā)生爭吵后雙方的表現(xiàn)各是什么樣的你體會到什么 學習第二局部〔五至八自然段〕 3
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