工作不細(xì)心的檢討書(完整版)
【正文】 能馬虎，有一點的疏忽，誤差就會很大。 面對錯誤，我真的感到無地自容，我原先已經(jīng)想要給您寫辭職報告了。錯了 ，就要擔(dān)戴，不能找借口，要找出解決問題的方法，要總結(jié)錯誤的經(jīng)驗。錯了，就要擔(dān)戴，不能找借口，要找出解決問題的方法，要總結(jié)錯誤的經(jīng)驗。我知道很多時候如果問題處理不周，會引發(fā)很多后遺癥，如浪費資源，影響公司形象，影響自己的公眾形象，又或者是導(dǎo)致人際關(guān)系緊張 …… 所以今后自己要萬事小心，不得魯莽行事。我知道很多時候如果問題處理不周，會引發(fā)很多后遺癥，如浪費資源，影響公司形象，影響自己的公眾形象，又或者是導(dǎo)致人際關(guān)系緊張 …… 所以今后自己要萬事小心，不得 魯莽行事。 錯誤是嚴(yán)重的，過程是復(fù)雜的，情況是必須嚴(yán)肅弄清的。第三 ，我必須從錯誤當(dāng)中充分地吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，做到 “ 吃一切長一智 ” 。進(jìn)而也對數(shù)據(jù)檢核的重要性有了新的認(rèn)識。這讓我們很小心儀器，明白保護(hù)儀器的重要性。 一、愛心是班主任工作的基礎(chǔ) 首先，教師要把學(xué)生當(dāng)孩子一樣來呵護(hù)和寵愛，不是當(dāng)大人一樣去批評與苛求。其四，勞動觀念淡薄，依賴性強(qiáng)，獨立性差。 第 7 頁 共 8 頁 要做到勤觀察、勤交流、勤家訪、勤鼓勵、勤表揚(yáng)、勤記錄 ” 。在教育差生的 過程中我們要有足夠的思想準(zhǔn)備，做到寬嚴(yán)相濟(jì)，持之以恒，耐心細(xì)致地做好他們的教育工作。所帶班級特色：民主、和諧、活潑、上進(jìn)。我的做法是后進(jìn)生實行 “ 周談 ” ；優(yōu)生實行 “ 月談 ” 。 不厭其煩，不厭其細(xì)，時時抓，細(xì)細(xì)抓，是班主任工作不可欠缺的。有 了愛就有了理解、支持、鼓勵與合作，班級同學(xué)間就能和諧相處了，學(xué)生的集體榮譽(yù)感就會增強(qiáng)。這是處在這個年齡階段的孩子所反映出來的特殊的生理特征。我雖然從 事班主任工作十余年了，但是還沒有摸出一條很好的道來。另 外在記錄數(shù)據(jù)的過程中要隨時檢核數(shù)據(jù)是否可用，免得再最后整理時發(fā)現(xiàn)誤差過大而耽誤工
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