【正文】 追逐竟將自己做的那些要賣的油餅，匆忙之下，全都被打翻在地，看著滿地的油餅，無(wú)奈無(wú)奈。一張圖片引發(fā)的感觸從這張圖片就可以看到幾類處境最差的人群，其中有清潔工，農(nóng)民工，街頭擺小攤的人等等，其實(shí)這些人哪一些單獨(dú)分析都不是幾個(gè)人能分析透，他們的問(wèn)題也是解決不了的，那么我作為一個(gè)身在大學(xué)中的人能做些什么呢。以前的我學(xué)的是書本上的知識(shí)，是死知識(shí)，自從踏入社會(huì)，我就必須努力學(xué)會(huì)《社會(huì)》這本書，然而這本書是要我用實(shí)際行動(dòng)才能掌握的。只希望今后的每天能過(guò)得比之前更好，不斷努力，突破自我，到達(dá)一個(gè)新的起點(diǎn)。現(xiàn)在我還不斷的回想起和那些已經(jīng)離開龍?zhí)墩镜耐聜兊狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，一起辛苦過(guò)，也一起歡笑過(guò)。只是有時(shí)候比較遺憾，因?yàn)樯a(chǎn)需要，我們排班休息不能在 第 3 頁(yè) 共 15 頁(yè) 一起，所以業(yè)余時(shí)間幾乎只有獨(dú)自享受。說(shuō)到工作，我是被安排在龍?zhí)墩炯夹g(shù)科做質(zhì)檢配合工作 。在事業(yè)上也能通過(guò)自己的不斷努力進(jìn)去而取得一定成就的。因?yàn)榈攘诉@天等了近 1 年多了，從 2024年 3月來(lái)龍?zhí)墩炯夹g(shù)科工作到現(xiàn)在，經(jīng)歷了太多的事情，有太多的感觸，在這過(guò)去的一年中，我在龍?zhí)墩竟ぷ髦懈惺苓^(guò)快樂(lè)，激動(dòng)，壓力，煩躁，悲傷，失望等等，就是因?yàn)橛辛诉@些讓我不斷的成長(zhǎng)，從一個(gè)學(xué)生不斷向一個(gè)企業(yè)的員工轉(zhuǎn)型著。 開始雖然對(duì)這里的工作生活環(huán)境不太適應(yīng)，不過(guò)在之后慢慢開始克服心理障礙，逐漸適應(yīng)這里的工作生活。 在中建商砼龍?zhí)墩竟ぷ鞯囊荒甓嗟臅r(shí)間里，不僅僅在工作上有所感悟和體會(huì)。因此，在中建商砼的一年 多我收獲的不僅僅是工作上的成長(zhǎng)經(jīng)歷，更有許多的喜悅陪伴。 在一年中經(jīng)歷了很多風(fēng)雨，也看過(guò)不少彩虹。轉(zhuǎn)身，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間匆匆仿佛昨天才在大學(xué)校園，而今天已在為生活、為工作奔波于現(xiàn)實(shí)社會(huì)。偉大的領(lǐng)袖毛爺爺曾說(shuō)過(guò)：要想知道梨 子的味道，就要親口嘗一嘗。再或者是就僅僅為了自己生存?；蛟S是想表達(dá)越早流入社會(huì)的人成為農(nóng)民工的機(jī)會(huì)就越大，大家不要以為上過(guò)學(xué)就不會(huì)是農(nóng)門工了農(nóng)民工的生活其實(shí)是再苦不過(guò)了 第四篇：我大一的點(diǎn)滴感觸反思自己的一年 我的大一生活 剛走進(jìn)大學(xué)的第一天，我就已經(jīng)隱約地感覺(jué)到今后的生活并不像想象中的那樣 美好，懷著一顆激動(dòng)和忐忑的心，我走進(jìn)了夢(mèng)想已久的大學(xué)校園。 西點(diǎn)軍校的校訓(xùn)，沒(méi)有任何借口，我在這里寫下自己的諾言，從現(xiàn)在開始，不在沉 迷于小說(shuō)和游戲，健康的生活，認(rèn)真學(xué)習(xí)。 我想，要帶好一個(gè)班，首先要管得住班。 自從當(dāng)上班主任以來(lái)，我已經(jīng)擔(dān)任了六個(gè)班級(jí)的班主任工作，每一個(gè)班級(jí)都是從全程看管開始的。堅(jiān)決杜絕違反班規(guī)班紀(jì)現(xiàn)象的出現(xiàn)，一旦出現(xiàn)，進(jìn)行及時(shí)的嚴(yán)格處理，絕不手軟，毫不姑息；對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理的同時(shí)，我更是嚴(yán)格要求自己，我做不到的絕不要求學(xué)生做到，要求學(xué)生做到的，我必須先做到。 ⑵ 要有耐心。上一周我班的江濱同學(xué)連續(xù)三天早自習(xí)遲到，每次他都非常誠(chéng)懇地承認(rèn)錯(cuò)誤，之后便再次遲到。 嘴勤 ，就要多找學(xué)生談心，了解他們的內(nèi)心世界，多與家長(zhǎng)溝通，掌握學(xué)生在家的情況。在平時(shí)的教育過(guò)程中，我要求自己以一顆仁愛(ài)之心平等地對(duì)待每一位學(xué)生，能夠站在他們的角度去體驗(yàn)他們的內(nèi)心感受，走進(jìn)他們的情感世界。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生。 。尊重學(xué)生的人格，做到嚴(yán)中有愛(ài)，嚴(yán)中有章，嚴(yán)中有信，嚴(yán)中有度。例如每天早晨 第 14 頁(yè) 共 15 頁(yè) 走進(jìn)教室，我先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，提醒同學(xué)們?cè)鰷p衣服，早上上學(xué)路上是不是注意安全了。以前我也覺(jué)得課間去教室轉(zhuǎn)有些不舒服，明擺著就是去找學(xué)生的問(wèn)題去了，但課間轉(zhuǎn)過(guò)幾次之后感受就大不一樣了。他的解釋讓我意外，其實(shí)他早在 6 點(diǎn) 40 就坐在了班里，就為了那天能不遲到，但是臨上早自習(xí)的時(shí)候被外班老師叫出去了才會(huì) 第 13 頁(yè) 共 15 頁(yè) 遲到。我們不要因?yàn)閷W(xué)生犯了一個(gè)最不該犯的錯(cuò)誤，或者是連續(xù)犯了同一個(gè)錯(cuò)誤，而心生急躁。如果我自身 首先就不將班規(guī)班紀(jì)放在眼里，松垮懈怠，玩忽職守，朝令