第一課時(shí)：得數(shù)在5以內(nèi)的加法教案(完整版)
【正文】 都報(bào)出來(lái)嗎？同桌互相說(shuō)一說(shuō)。） 師： 看到 4＋ 1＝ 5 你能想到什么？ 4． 連一連。 小結(jié)： 一個(gè)數(shù)加 1 后，得數(shù)比原來(lái)這個(gè)數(shù)多 1。 師： 瞧！可愛(ài)的小兔子正在采蘑菇呢，我們一起去看看吧。 今天我們學(xué)習(xí)了加法，知道把 2 個(gè)數(shù)合起來(lái)用加法計(jì)算。出示情境圖 你能看懂圖的意思嗎？?jī)和瘶?lè)園里有？又來(lái)了？會(huì)說(shuō)嗎？自己小聲說(shuō)一說(shuō)。 3＋ 2＝ 5 有很多小朋友早就知道了，那它表示什么呢？就是我們今天要學(xué)的新知識(shí)。 一共有多少個(gè)小朋友呢？ 生：一共有 5 個(gè)小朋友。 師：你說(shuō)得很完整。 教學(xué)過(guò)程： 一、游戲?qū)?、?fù)習(xí)舊知 游戲： 我們先來(lái)做一個(gè)填數(shù) 搶答 游戲， 看誰(shuí)做得又對(duì)又快。 3． 使學(xué)生結(jié)合具體情境，初步學(xué)會(huì)解釋自己的思考過(guò)程和計(jì)算方法，培養(yǎng)初步的觀察、比較和推理能力。 師： 學(xué)校歡慶十一國(guó)慶節(jié)， 校園里一群小朋友 也為此貢獻(xiàn)自己的微薄之力，咱們?nèi)デ魄扑麄?在干什么呢？你看到了什么？ 生：我看到了校園里有 3 個(gè)小朋友在澆花。 師：他說(shuō)的對(duì)嗎？再請(qǐng)一個(gè)小朋友說(shuō)一說(shuō)。一共有 5 個(gè)。 2． 教學(xué)試一試 。 師：得數(shù)是 3，你是怎樣想的？（因?yàn)?1 和 2 合成 3，所以 1＋ 2＝ 3。 （ 1）左邊擺 2 個(gè)，右邊擺 3 個(gè)。你發(fā)現(xiàn)了什么？（老師讀算式）（有什么相同的？不同的呢？） 生 1：每次多加一個(gè)，又多一個(gè)。 生 2：加號(hào)前后交換了位置，得數(shù)不變。 師：瞧！這些郵遞員的信送的對(duì)嗎？（這些都是合格的郵遞員，不簡(jiǎn)單，他們能把信準(zhǔn)確 地 送進(jìn)郵箱。） 師：這些算式得數(shù)小于 5
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