【摘要】第一篇:第三節(jié)鑒賞詩歌的表達技巧學案 第三節(jié)鑒賞詩歌的表達技巧(學案) 一、簡介表達技巧的種類 (一)修辭手法:比喻、排比、對比、反復、擬人、夸張、反問、設問、對偶、用典、互文等。在實際的運用中...
2024-10-25 02:00
【摘要】·咨詢型模式·持續(xù)發(fā)展型模式·“國家培訓獎”型模式·過渡型模式·開發(fā)新的模式·系統(tǒng)型模式·學習型組織模式·阿什里德模式咨詢型模式咨詢型模式是一種倍受推崇的模式,它將一般性的咨詢技能與咨詢型模式相區(qū)分。咨詢意味著對你做什么,如何做,在那里做,何
2025-06-25 00:08
【摘要】第三節(jié)、密度(一)學習目標1、知識與技能目標(1)理解密度的物理意義(2)能用密度知識解決簡單的實際問題2、過程與方法目標(1)通過實驗探究活動,找出同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比的關(guān)系(2)學習以同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值不變性(物質(zhì)的本質(zhì)特性)來定義密度概念的科學思維方法。3、情感、態(tài)度與價值觀目標密度反映的是物質(zhì)本身所具有的特性。通過探究活動
2025-04-17 08:07
【摘要】人體的免疫功能免疫從狹義上講是人體對病原體(病菌、病毒)和有害物質(zhì)的抵抗力。病原體(細菌和病毒)各種細菌各種病毒人體的皮膚和黏膜等組成人體免疫防線皮膚的保護作用皮膚分泌物的殺菌作用呼吸道黏膜上纖毛的清掃作用體液中的溶菌酶和吞噬細胞組成人體防線吞噬細胞吞噬病菌細菌
2025-08-05 10:48
【摘要】第三節(jié)辣椒一、品種類型二、生物學特性三、栽培季節(jié)和茬次安排四、栽培技術(shù)退出一、品種類型燈籠椒長辣椒簇生椒圓錐椒櫻桃椒二、生物學特性(一)形態(tài)特征(二)生長發(fā)育周期(三)對環(huán)境條件的要求(一)形態(tài)特征根莖葉花果實種子
2024-10-24 14:37
【摘要】第三節(jié)芋頭一、品種類型二、生物學特性三、栽培季節(jié)和茬次安排四、栽培技術(shù)退出一、品種類型(二)多子芋類型(三)多頭芋類型(一)魁芋類型二、生物學特性(二)生育周期(三)對環(huán)境條件的要求(一)形態(tài)特征(一)形態(tài)特征根莖葉花
2025-08-22 21:43
【摘要】·文字形式·口語形式·非口語形式文字形式當組織或管理者的信息必須廣泛向他人傳播或信息必須保留時,以報告、備忘錄、信函等文字形式就是口語形式所無法替代的了,采用文字進行溝通的原則有以下幾個方面:1、?文字要簡潔,盡可能采用簡單的用語,刪除不必要的用語和想法。2、?如果文件較長,應在文件之前加目錄或摘要。3
2025-06-24 04:44
【摘要】第十四章探究電路第三節(jié)家庭用電夯實基礎(chǔ)培養(yǎng)能力知識點一觀察家庭電路1、(05·汕頭市)家庭電路里的電視機、電冰箱、電燈等用電器的連接方式是聯(lián);開關(guān)和被控制的用電器是聯(lián);為了防止因漏而出現(xiàn)的觸電事故,家用洗衣機的外殼一定要。2、(05
2024-11-15 07:37
【摘要】曲周縣第三中學導學案九年級物理 第八章第一節(jié)電磁鐵授課人:上課時間:_月_日__班學生姓名__________學習目標1、知道電磁鐵的結(jié)構(gòu)2、理解并記住電磁鐵的優(yōu)點:電磁鐵的磁性有無與通斷電有關(guān),電磁鐵的磁性強弱與電流的大小、線圈匝數(shù)的多少有關(guān)。3、會運用電磁鐵的優(yōu)點解決問題。自
2025-06-07 14:11
【摘要】第五章第三節(jié)串聯(lián)和并聯(lián)導學案班級姓名時間學習目標:知識與技能:1、理解串聯(lián)電路、并聯(lián)電路,會連接簡單的串聯(lián)和并聯(lián)電路,會畫簡單的串聯(lián)和并聯(lián)電路圖。2、通過學生動手實驗,培養(yǎng)學生初步的實驗操作技能,會使用簡單的儀器探究。3、通過學生自主的合作、探究,得出串聯(lián)、并聯(lián)電路的概念和特點。過程與方法:1、
2025-08-04 07:56
【摘要】 第三節(jié)合理營養(yǎng)與食品安全 【學習目標】 1.說出什么是合理膳食及合理膳食的意義。 2.知道食品安全的含義。 3.嘗試設計一份營養(yǎng)合理的食譜。 【自主、合作、探究學習】 知識一:合理營養(yǎng)...
2024-11-17 22:26
【摘要】第一篇:玩轉(zhuǎn)電磁鐵教學設計 《玩轉(zhuǎn)電磁鐵》教學設計 教學內(nèi)容: 五年級《科學》下冊,第三單元第2課《玩轉(zhuǎn)電磁鐵》教材分析: 本單元是五年級下冊的第三個單元,“表達與交流”是本冊教材探究能力的一...
2025-10-08 18:21