【摘要】知識網(wǎng)絡(luò)知識梳理一、豐富的情感1.我們需要情感。我們需要與人交往,渴望人與人之間的真摯_____。我們通過情感來體驗________、體驗________;同時,情感讓我們的__________更加豐富。2.情感與情緒緊密相關(guān)。情感與情緒緊密相關(guān),伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。我們對某些人或者事物的________
2025-11-15 13:51
【摘要】第五課把握思維的奧妙(時限45分鐘,分值100分)一、選擇題(每小題5分,共60分)1.(2021年湖南師大附中檢測)2021年5月,上海世博會日本館“紫蠶島”展示了30種機器人,為參觀者帶來嫻熟的小提琴演奏,展示機器人如何在未來老齡化社會中成為人類的“伙伴”。機器人的行為告訴我們()A.機器人隨著新科技
2025-11-23 08:26
【摘要】Unit10Ifyougototheparty,you'llhaveagreattime!第五課時SectionB(2c2e)一、根據(jù)句意用所給詞的適當(dāng)形式填空。1.PeterlikesChinaverymuchandheteaches(he)
2025-11-12 21:54
【摘要】1 口語交際·習(xí)作八(A、B案)(第五課時) 教學(xué)準(zhǔn)備: 準(zhǔn)備一周的觀察日記。 一、喚起記憶的小船 ,一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼已過,開學(xué)時還是春賽料梢,如今已 是滿目夏花。一百多個日日夜夜中,我們...
2025-08-06 01:11
【摘要】第2課時意識的作用1.知識目標(biāo)(1)識記意識的作用。(2)理解一切從實際出發(fā)、實事求是。(3)結(jié)合所學(xué)哲學(xué)原理,談?wù)勅藶槭裁茨軌蛘J識世界,論證世界上只有尚未認識之物,而沒有不可認識之物,得出世界是可以認識的結(jié)論。2.能力目標(biāo)(1)通過學(xué)習(xí)意識作用的原理,使學(xué)生對人類認識世界和改造世界
2026-01-09 01:31
【摘要】第五課時7.1.3三角形的穩(wěn)定性一、新課導(dǎo)入蓋房子時,在窗框未安裝好之前,木工師傅常常先在窗框上斜釘一根木條(如右圖),為什么這樣做呢?二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解三角形的穩(wěn)定性,四邊形沒有穩(wěn)定性,2、理解穩(wěn)定性與沒有穩(wěn)定性在生產(chǎn)、生活中廣泛應(yīng)用。三、研讀課本認真閱讀課本的內(nèi)容,完成以下練習(xí)。(一)劃出你
2025-11-15 19:53
【摘要】Unit9Canyouetomyparty?第五課時SectionB(2c2e)一、根據(jù)句意用所給詞的適當(dāng)形式填空。1.Let'shaveapartytomakeMrs.Black(su
2025-11-13 00:06
【摘要】 口語交際·習(xí)作八(A、B案)(第五課時) 教學(xué)準(zhǔn)備: 準(zhǔn)備一周的觀察日記。 一、喚起記憶的小船 ,一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼已過,開學(xué)時還是春賽料梢,如今已是滿目夏花。一百多個...
2025-11-09 22:34
【摘要】有限責(zé)任公司股份有限公司不同點股東數(shù)量有上限,50個以下股東出資設(shè)立股東數(shù)量無上限,但有下限,有2人以上200人以下發(fā)起人認繳的出資額為限對公司承擔(dān)責(zé)任認購的股份為限對公司承擔(dān)責(zé)任募股集資與公司財務(wù)不能向社會公開募股集資,不必向社會公開財務(wù)信息
2025-05-12 22:59
【摘要】第五課把握思維的奧秘意識的本質(zhì)意識的作用知識提要把握思維的奧妙物質(zhì)與意識的辯證關(guān)系及方法論要求物質(zhì)1、意識只是自然界長期發(fā)展的產(chǎn)物。2、意識是大腦的機能。3、有了人腦就能產(chǎn)生意識。4、意識是人腦對客觀存在的正確反映。5、意識能正確地反映客觀存在。
2025-08-01 13:22
【摘要】第五課時求比一個數(shù)多(少)幾的數(shù)的實際問題教學(xué)內(nèi)容:教科書第8—10頁內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):1.經(jīng)歷解決求比一個數(shù)多(少)幾的數(shù)的實際問題的過程,領(lǐng)悟基本的解決問題的方法。,學(xué)會解答這樣的實際問題。2.通過探索解決問題的數(shù)學(xué)活動,增強學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心,并獲得成功的體驗,增強合作意識。3.在解決問題的過程中,體驗數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,進一步發(fā)展
2025-11-15 15:44
【摘要】1 口語交際·習(xí)作七(A、B案)(第五課時) 一、回憶人物,激活形象 ,說說他們的特點。 ,生活中有哪些人也給你留下了深刻鮮明的印象? 課堂交流,要求學(xué)生說清: (1)這個人是誰? ...
2025-08-06 00:42