安全教育也要以人為本(完整版)
【正文】 的損失、給個(gè)人和家庭造成的傷害。 傳統(tǒng)安全教育存在的問(wèn)題 通過(guò)調(diào)研我們發(fā)現(xiàn)，安全教育仍然存在一些問(wèn)題。 宣傳教育模式依靠灌輸，視教育對(duì)象為被動(dòng)的接受者，這種模式是單向的，沒(méi)有形成兩者之間的互動(dòng)；啟發(fā)式教育承認(rèn)每個(gè)人有一種內(nèi)在的智慧，這種教育方式能夠讓案例與個(gè)人發(fā)生密切的關(guān)聯(lián)，把教育素材轉(zhuǎn)化為一種深刻的認(rèn)識(shí)和自我警示。我們?cè)诎?全教育中將個(gè)人的安全成績(jī)與榮譽(yù)和進(jìn)步聯(lián)系起來(lái)，激勵(lì)確保安全的一切行為，把干部職工的價(jià)值觀(guān)、事業(yè)心全部統(tǒng)一到確保安全生產(chǎn)上來(lái)，營(yíng)造人人保安全的文化氛圍。真正使安全教育
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