練習(xí)2(2)(完整版)
【正文】 教師補(bǔ)充介紹。 提問：要這么清楚地畫出路線圖，要注意什么 三、交流資料 談話：課前，我們請大家搜集了自己家地名地來歷及變遷。 進(jìn)行口語交際練習(xí)，學(xué)會大方地用恰當(dāng)而得體、有影響力的語言去介紹自己的朋友。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 指導(dǎo)學(xué)生從生活中學(xué)習(xí)； 進(jìn)行口語交際，“介紹我的朋友”。下面，我們就請大家來交流交流。 交流感受：現(xiàn)在，聽了這些故事，你再讀這兩句詩，你有什么感覺？ 指導(dǎo)朗讀、背誦： 讓我們把我們的這種感情用朗讀來表達(dá)，好嗎？ 1提問：你還知道哪些這類的詩句？給我們介紹介紹吧。 —— 岳飛《滿江紅》 國家興亡，匹夫有責(zé)。哎，你后面的人是誰呀？ 師：請同學(xué)評議一下，這位同學(xué)表演得怎么樣？ 師：想聽聽媽媽的想法嗎？（教師介紹自己的感受，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到：介紹自己的好朋友，應(yīng)該是要博得父母的好感，所以，應(yīng)該多介紹她的優(yōu)點(diǎn)，表達(dá)
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