李鑫的花的勇氣教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 樣的感受呢？ ３． 小結(jié) 。 一、揭題導(dǎo)入 ，激發(fā)興趣 １ .談話導(dǎo)入。 教學(xué)重、難點(diǎn) : 學(xué)會借助情感變化線概括課文主要內(nèi)容 ， 并理清作者情感變化的原因 。 教學(xué)目標(biāo) : 引導(dǎo)初步學(xué)會借助“ 導(dǎo) 讀提示”制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)會借助情感變化線概括課文 主要內(nèi)容 ，并理清作者情感 變化 的原因 。 現(xiàn)在老師給你們 30秒 鐘的時(shí)間，請你們用最快的速度把這些詞語記在腦子里 ，等會兒老師要考考大家，看誰記得最多 。 這是一篇略讀課文，每一篇略讀課文前面都有一段 導(dǎo)讀 提示。 ３ .檢查初讀 。 孩子，你說得很通順，老師為你驕傲 。 ２ .學(xué)生交流，老師 相機(jī) 點(diǎn)撥， 梳理板書 。我們可以說 —— （千姿百態(tài) 姿態(tài)萬千）。 齊讀 。 ３ . 感悟勇氣 。 讓我們知道了， 勇氣能夠戰(zhàn)勝一切 。 板書設(shè)計(jì)： ２０ * 花的勇氣 情 失望 ――― 草地?zé)o花 感 遺憾 ――― 花躲草下 串 驚奇 ――― 花開原野 聯(lián) 怦然一震 ― 花的 勇氣 法 生命的意味 。同學(xué) 們， 《 花的勇氣 》 這一課我們 就學(xué)完了 ， 你有哪些收獲呢？ ，老師指板書。 面對冷風(fēng)冷雨中的小花， 作者 驚奇了，他驚奇什么 ？ 生讀“驚 奇 ” 部分 。 出示： 自由 讀 第七段 ， 你的眼前 又 出現(xiàn)了什么樣的小花呢？ (堅(jiān) 強(qiáng)的小花。 剛 才大家 想到了這么多四字詞語來形容花，真了不起。 有人說，讀文章就要走進(jìn)作者的內(nèi)心世界，與作者進(jìn)行心與心的交流， 誰 來讀 一讀你喜歡的部分 ，看誰能讀 懂 作者當(dāng)時(shí)的 內(nèi)心 。 像 這種 抓住作者情感變化進(jìn)行 巧妙地連接 來 概括主要內(nèi)容 的方法 ， 老師把它叫情感
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