7行風(fēng)政風(fēng)工作總結(jié)(完整版)
【正文】 第 7 頁 共 14 頁 的動員大會，在會議上，校長作了動員報告，并宣讀了《 XX 縣區(qū)第二中學(xué)民主評議政風(fēng)行風(fēng)活動方案方案》，安排部署了政風(fēng)行風(fēng)評議工作。但是由于我們城管局組建時間不長，管理體制不順等因素，我們在開展民主評議活動中還存在不少問題和差距，希望各們參評員給予理解，同時也希望各位參評員對我們的工作給予批評指導(dǎo)。搞特權(quán)、徇私舞弊等不良現(xiàn)象 。二是倡導(dǎo)自學(xué)。另外，局領(lǐng)導(dǎo)班子還結(jié)合我局實際多次開會研究，建立健全本局的管理制度 10 項 66 條，首問責(zé)任制、 ab 崗責(zé)任制、崗位責(zé)任制、失職追究制、政務(wù)公開制、工作績效考核制等機關(guān)效能六項制度25 條。因此我局對民主評議工作高度重視，把行風(fēng)評議作為做好各項工作的促進和鞭策。根據(jù)高 XX 縣區(qū)民主評議活動領(lǐng)導(dǎo)小組的工作安排，我局領(lǐng)導(dǎo)班子就開展民主評議工作進行了多次研究，組織召開了民主評議工作動員會，成立了以局長為組長，兩位副局長為副組長的民主評議領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工，制定了《 20xx 年民主評議活動實施方案》，向社會公布了 5 項服務(wù)承諾，開通了行風(fēng)熱線（ 4056298）特別是高 XX 縣區(qū)成立城市管理局是建、管分開 的新體制、新部門。實現(xiàn)了以制度管人、管事，進一步規(guī)范了干部、職工的行政行為，逐步實現(xiàn)服務(wù)和管理的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化。每人都要制定學(xué)習(xí)計劃，寫學(xué)習(xí)筆記。也未發(fā)現(xiàn)存在以權(quán)謀私、索拿卡要及亂檢查亂收費、亂罰款和亂攤派等行為。今后我局將進一步把民主評議活動引向深入，拓寬工作思路，完善整改措施，努力解決好行風(fēng)建設(shè)和群眾反映的突出問題，以加強全局行風(fēng)建設(shè)為抓手，全面提高干部、職工素質(zhì)，全力提升服務(wù)水平，努力做好城市管理的各項工作，為實現(xiàn)高 XX 縣 區(qū)率先跨越式發(fā)展做出貢獻。通過層層思想發(fā)動，教職員工對行風(fēng)建設(shè)的意義有了明確認(rèn)識，充分認(rèn)識到：搞好行風(fēng)建設(shè)是實踐三個代表重要思想和 黨的群眾路線教育實踐活動的需要 。 三、調(diào)查評議，明查暗訪，使政風(fēng)行風(fēng)評議工作有序開展。例如，教師停車問題及時得以解決，學(xué)生洗浴問題正在解決，預(yù)計明年將完成浴室建設(shè)并投入使用。三是深化校務(wù)公開工作。大會必講，小會常談，全體教職工都能自覺執(zhí)行教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己。要盡量了解所教班級的每一位學(xué)生家庭，了解學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)、生活情況，取得學(xué)生家長的積極配合，促進學(xué)生早日成才?；仡櫸倚?行風(fēng)建設(shè)工作，總結(jié)如下： 一、制定行風(fēng)評議方案，落實行風(fēng)評議內(nèi)容 規(guī)范辦學(xué)行為。幼兒園是否嚴(yán)格執(zhí)行省學(xué)前教育收費管理規(guī)定，是否在保教費之外以特色班、興趣班、蒙氏班等名義另行收取費用和向幼兒家長收取與入園掛鉤的費用 。是否落實家長委員會制度和教師家訪制度，辦學(xué)理念、辦學(xué)水平和教育質(zhì)量是否得到學(xué)生及家長的認(rèn)可。 針對我校在民主評議政風(fēng)行風(fēng)中發(fā)現(xiàn)的突出問題，學(xué)校決定有針對性地抓好三個方面的整改工作。 三、形成學(xué)校行風(fēng)評議機制，全面提高了教職工的職業(yè)道德水平 通過行風(fēng)評議工作，我校將形成行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和日常工作經(jīng)?；?，問題查找日?；驼哪繕?biāo)責(zé)任到人，學(xué)校關(guān)工委和家長學(xué)校成員為行評測評對像定期測評。語言粗俗隨便、讓家長請客的行為，無組織、無紀(jì)律等有損集體榮譽和不利團結(jié)的行為 。 經(jīng)過這一系列工作的努力，我校行風(fēng)建設(shè)、民主評議行風(fēng)工作取得了階段性成效，全體教職工進一步解放思想，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，與時俱時，開拓創(chuàng)新，為學(xué)校教育教學(xué)工作注入了生機與活力。 例如，我們組織了一系列的師德教育活動。二是極個別教師上課時脫崗、隨意調(diào)課、上課時接手機，以及體罰、變相體罰學(xué)生和歧視后進生的問題。是否將師德師風(fēng)建設(shè)列入教師聘用和考核體系 。 陽光治校。義務(wù)教育階段中小學(xué)校是否嚴(yán)格執(zhí)行國家就近入學(xué)、免試招生的政策，做到不組織任何形式的入學(xué)考試，不以奧賽成績或其他競賽成績作為招生錄取的依據(jù)，不分快慢班。 七、加強教輔材料使用管理工作，確實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。公布了規(guī)范教師從教
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