7學校信息化建設情況報告(完整版)
【正文】 。其中，國家級、省級示范專業(yè)、品牌特色專業(yè) 8 個。長期以來，學校推行并內(nèi)化德國 “ 雙元制 ” 教學模式，不斷進行教育教學改革，是 XX 省首批課程改革實驗學校。學校被授予第 42 屆世界技能大賽砌筑項目全國 唯一集訓基地、全國職業(yè)院校技能大賽建筑項目江蘇唯一集訓基地、首批 XX 省職業(yè)教育技能教學研究基地。 學校在辦好學歷教育的同時，還充分發(fā)揮輻射、示范、服務的功能。站在新的起點上，全校師生將繼續(xù)落實科 學發(fā)展觀，不斷提高辦學質(zhì)量，努力培養(yǎng)具有 “ 三創(chuàng) ” 精神的高技能人才，把學校建設為 “ 現(xiàn)代化、高職化、有特色、第一流 ” 與國際接軌的全國職教名校譜寫新篇章。并充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，圍繞市場和企業(yè)的需求，建立各類培訓基地，開展職業(yè)培訓，增強了辦學活力，取得了良好的社會效益和經(jīng)濟效益。畢業(yè)生在德國博西華、 布德魯斯、菲斯曼，瑞士 第 4 頁 共 6 頁 吉博力，新加坡 cbm 公司，中建總公司、中交三航局、中興通訊、上海大眾等 200 多家國內(nèi)外知名企業(yè)關鍵崗位上發(fā)揮著重要作用，深受廣大企業(yè)青睞。與企業(yè)聯(lián)合辦學進行各類 “ 訂單式 ” 培養(yǎng)，舉辦 “ 博西華 ” 、 “ 環(huán)強 ” 等班，在 XX 省率先引進國際通用職業(yè)資格證書考試，學生畢業(yè)考試合格，可取得德國手工業(yè)行會 hwk、 ahk 證 第 3 頁 共 6 頁 書和市勞動局專業(yè)技能等級證書。學校產(chǎn)教結(jié)合基地，建筑材料測試中心
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