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20xx秋季初一班主任工作計劃(完整版)

2025-09-24 13:10上一頁面

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【正文】 榮譽感?! ?四)、做好各學科老師的協(xié)調(diào)工作?! ∑浯巫骱脤W期初的養(yǎng)成教育,為班級的學習工作順利進行保駕護航。利用軍訓及新班級成立的第一周,反復進行日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的訓練,良好的行為習慣成就優(yōu)秀人生。作好課任老師與同學間的橋梁,  (五)、確立班級的集體奮斗目標?! “嗉壒ぷ髑ь^萬緒,在工作中多思考,多和其他班主任溝通,力求培養(yǎng)一個積極向上的優(yōu)秀團體。由于剛組成的班集體,學生來自于不同的小學,人員比較雜,所以先仔細了解全班學生情況,對于個別生進行談話,做到全班的學生情況心中有數(shù),同時開好第一次的班會,對同學們進行新學期、新學習環(huán)境的思想教育,提出新學期的新要求,使全體同學明確目標、統(tǒng)一思想。  經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,初步構(gòu)建學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡。不僅要對現(xiàn)在負責,還要對將來負責。其身不正,雖令不行。他們有思想、感情,有自己的道德標準。如果壞我占了上風,他們就會退步,就會慢慢的走向失敗,最后弄的一事無成?! 『筮M生,常是很多人歧視的對象,老師嘆氣,同學瞧不起,甚至連有些家長自己也搖頭,由于學習成績差,他們處處低人一等,被置于班級的“陰暗角落”。家長的評價認可程度,對學校對班級對教師的影響都很大。同時,作為班主任還要加強理論學習,立足學校的穩(wěn)定和發(fā)展,著眼全局,加強與任課教師的聯(lián)系,協(xié)調(diào)各科關系,對學生的情感態(tài)度、價值觀的教育以及方法與過程的滲透,改變學生被動的學習方式,培養(yǎng)學生自主學習的能力,教育學生“學會吃苦,學會生存,學會做人,學會學習”。雖說已進入初中,但學生心理仍比較放松,心態(tài)還在暑假之中,各方面競爭意識不強,學習習慣不好。除認真學習有關報刊、雜志、理論書籍以外,還要盡可能多的聽專家講座,多和別的班主任搞好交流,虛心向他人學習,搞好自身工作的計劃和總結(jié),經(jīng)常性的做好學習筆記,寫學習心得,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,盡最大努力,提高自身素質(zhì)。通過樹立榜樣,加強引導,促進班集體的建設,使班風和學風向前健康發(fā)展。培養(yǎng)學生的“主人翁”意識,人人爭做班級的小主人。  其次,嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。具體做法如上:  對于個別學生的教育,保持正確的態(tài)度,做到思想上不歧視,感情上不厭惡,態(tài)度上不粗暴。尤其是學生校外安全和校內(nèi)休息時間的安全,必須做好,確保安全工作萬無一失。結(jié)合學生的表現(xiàn),開好家長會,針對學生的現(xiàn)狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對上一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,有的學生學習成績不理想,有很強的自卑感,有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導的情況上就會搞出“惡作劇”。  面向全體學生,分類施教。利用班會等課余時間,對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。本學期一定要和科任教師密切結(jié)合,各學科要在搞好自己學科教學的基礎上齊抓共管,培養(yǎng)優(yōu)秀生,轉(zhuǎn)化待進生,經(jīng)常性的組織各學科教師共同研究學生學習情況,互通信息,共同制訂培優(yōu)補差的措施與方法,共同搞好學生的培優(yōu)補差工作?! ?三)、與學生同甘共苦,下大力氣,共建班風和學風  要以學校大規(guī)模實施“四階教學模式”和“六步教學法”為契機,協(xié)調(diào)好師生關系,強化學生間的競爭意識,加強學生的學風建設,充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性?! 《⒅笇枷搿 ∪尕瀼貓?zhí)行黨的一系列教育工作方針,面向全體學生,以成功教育為主線,以促進教學和保障教學為宗旨,在學校、團隊、政教的共同領導下,積極與學生家庭及社會密切配合,從學生的行為習慣和學習習慣入手,廣泛開展德育活動,切實搞好“行為規(guī)范創(chuàng)建”活動,努力提高學生的綜合素質(zhì),全面提升德育工作的實效性,為學生的后續(xù)發(fā)展和成材打下堅實的基礎。  作為班主任,我們應該充分利用班會這一陣地,加強對學生的飲食安全、交通
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