【摘要】（二）問題1：判定兩條直線平行，我們學過的有哪幾種最常用方法？方法１：同位角相等，兩直線平行．方法２：內(nèi)錯角相等，兩直線平行．方法３：同旁內(nèi)角互補，兩直線平行．4123ADBC∵∠1=∠2(已知)∴∥()∵∠3=∠
2025-11-14 12:30
【摘要】第二章相交線與平行線3平行線的性質(zhì)（第1課時）平川區(qū)寶積中學張暉第一環(huán)節(jié)：復習回顧，逆向猜想（1）因為∠1=∠5(已知)所以a∥b（）（2）因為∠4=∠(已知)所以a∥b（內(nèi)錯角相等，兩直線平行）（3）因為∠4+∠
2025-11-14 12:04
【摘要】平行線的性質(zhì)復習CDABEF85612347直線平行的條件1、同位角相等，兩直線平行。F圖復習CDABE85612347直線平行的條件2、內(nèi)錯角相等，兩直線平行。Z圖F復習
2025-08-05 05:48
【摘要】垂線與平行線教學目標：1．使學生進一步認識線段，認識射線和直線，知道三者之間的聯(lián)系和區(qū)別。?????2．認識角和角的表示方法，知道角的各部分名稱，明確角的大小及直接比較大小的方法。?3．理解射線和角的關系。?4．培養(yǎng)學生動手操作的能力和初步的空間觀念。教學重點、難點?：認識線段，認識射線和
2025-04-17 12:30
【摘要】知識點回顧:1同一平面內(nèi).兩條直線的位置關系有______和_____2什么是鄰補角?3什么是對頂角?它有什么性質(zhì)?相交平行有公共頂點和一條公共邊,另一邊互為反相延長線的兩個角.有公共頂點,兩邊互為反相延長線的兩個角.對頂角的性質(zhì):對頂角相等.①對頂角性質(zhì):___________②當兩條
2025-08-15 23:08
【摘要】1、同學們根據(jù)前面所學內(nèi)容，看下圖請找出哪些角是內(nèi)錯角哪些角是同位角哪些角是同旁內(nèi)角23415786課前熱身判斷下列語句是否正確:(1)兩條直線不相交,就叫做平行線.()(2)與一條直線平行的直線只有一條.()(3)如果兩條直線a、b都和直線c平行
2025-07-23 07:10
【摘要】莒溪中學李源如圖，分別將木條a、b與木條c釘在一起，并把它們想象成兩端可以無限延伸的三條直線。轉(zhuǎn)動a，直線a從在c的左側(cè)與直線b相交逐步變?yōu)樵谟覀?cè)與b相交。想象一下，在這個過程中，有沒有直線a與直線b不相交的位置呢？abcabcabc一、平行線的定義在
2025-08-04 22:30
【摘要】12EMFNHGP12EMFGNH12EFGH下列各圖中的∠1和∠2是什么關系？A、同位角B、內(nèi)錯角C、同旁內(nèi)角D、以上都不是CABBD12EFG1
2025-10-31 00:21
【摘要】重點知識回顧ab平行O相交ab易錯點：同一平面內(nèi)兩條直線的位置關系有相交、垂直、平行三種兩條直線的位置關系有。1、在同一平面內(nèi)，1、如圖，若∠AOD=90°，直線AB、CD的位置關系是EF2、若直線A
2025-08-15 23:21
【摘要】相交線兩條直線相交兩條直線被第三條所截一般情況鄰補角對頂角鄰補角互補對頂角相等特殊垂直存在性和唯一性垂線段最短點到直線的距離同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角平行線平行公理及其推論平行線的判定平行線的性質(zhì)兩條平行線的距離平移
2025-10-07 19:34
【摘要】蘇教版義務教育課程教科書四年級（上冊）葉縣龔店鄉(xiāng)實驗學校我怎么看不到這條線的頭呢？我怎么也看不到頭呢？1234端點端點線的名稱線段射線直線不同點端點個數(shù)延伸情況量出長度共同點線段、射
2025-11-14 10:51
【摘要】斜拉橋的各條拉桿以及火車軌道的兩條鐵軌彼此平行，你有什么方法來檢驗它們是平行的?同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角123456781l2l3l復習：平面上兩條直線有哪兩種位置關系?兩條直線和第三條直線相交的關系：像∠1與∠5，它們都在第三條直線的同旁，并且分別位于直線，的
2025-11-01 03:16
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