【正文】 文章。發(fā)現(xiàn)他人在工作上存在問題，礙于情面，也不愿深說，輕描淡寫地提示或只作暗示，讓其自己發(fā)現(xiàn)、自覺改正，只求大家和和氣氣的，但是實際上于人、于己、于工作都是有害的。在工作、生活和學習中每個人都難免產(chǎn)生不對的思想苗頭，難免遇到困難和疑慮，面對不正確的傾向，就要敢于批評，不能畏首畏尾。特別是改革開放以來，國家發(fā)展日新月異，人們在物質生活極大豐富的情況下，對精神生活提出了更高的要求。明哲保身，但求無過 。使黨的隊伍喪失掉了組織紀律，容易造成黨和群眾的隔閡。 毛澤東同志在《反對自由主義》中談到了十一種自由主義的表現(xiàn)，這些表現(xiàn)不僅在當時的共產(chǎn)黨員中存在，現(xiàn)在在大學里、大學生黨員中也普遍存在。在第一種自由主義和第六種自由主義上，大學生黨員也普遍存在這樣的情況。我們要堅持以馬克思主義武裝自己的思想，并把這些思想 與我們的現(xiàn)實聯(lián)系起來從而找到問題解決辦法。 ” “ 不負責任的背后批評，不是積極地向組織建議。在工作中一些黨員和干部把自己混同于一個普通的職工，有些連普通職工都比不上，工作上不干好，敷 衍了事，個人利益看得比企業(yè)利益更重要。 《反對自由主義》作為強有力的思想武器有效地團結了革命隊伍，并使之不斷增強戰(zhàn)斗力，取得了革命的最終勝利。 ” 今天，可以說是： “ 加強紀律性，改革和建設無不勝。反對 自由主義就要從日常點點滴滴的小事做起，作為一名黨員干部，更要刻苦學習，發(fā)樣艱 苦奮斗，拼搏進取的作風，更要關心集體，樂于助人，堅定 第 10 頁 共 14 頁 為人民服務的思想，做到無私奉獻，淡泊名利，培養(yǎng)廉潔從政的作風。 四是反對自由主義，樹立從我做起的決心。 增強服務意識，盡自己所能為教師、幼兒及家長服務，讓教師工作的安心，讓孩子們學的開心，讓家長把孩子交給我們放心。對于不正確的議論不能堅持原則地爭辯到底，向群眾宣傳黨的方針、政策不夠積極，使不正確的議論得不到正確的澄清，黨的方針、政策不能夠及時、全面的宣傳貫徹。從調查中我們看到，青年教師中絕大多數(shù)是愛崗敬業(yè)的，有堅定的理想信念，精神面貌是積極向上的，他們的人生觀、世界觀是正確的。 ” 我們要面對全體學生，不能歧視、放棄任何一個學生，我們教育的目的不是讓所有學生成為專家、教授，而是讓每一個學生將來成為祖國建設的有用之才。在 21 世紀的今天，科學技術日新月異，知識更新層出不窮，我們必須樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。 教師職業(yè)特點對師德的本質要求和時代特征， “ 愛 ” 與 “ 責任 ” 是貫穿其中的核心和靈魂。 我們要堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則，在各個 方面率先垂范，做學生的榜樣，以自己的人格魅力和學識魅力教育影響學生。 二、 “ 教書育人 ” 是教師的天職。通過此次學習我的感觸 第 12 頁 共 14 頁 很大。革命的集體組織中的自由主義是十分有害的。 加強自身師德建設，注重自身形象，做到。如：站在維護教師形象的高度，注意自己平常的一言一行；愛護學校的一草一木；珍惜每一分一秒的工作時間。我認為，要想旗幟鮮明的反對自由主義，就應該從以下幾個方面著手，嚴格要求自己。 第四篇：反對自由主義學習體會反對自由主義加強自身修養(yǎng) 學習毛澤東《反對自由主義》有感 近日，按照主題教育活動的統(tǒng)一要求，我校組織學了毛澤東的《反對自由主義》一文，自己又對此文章進行了深入的學習，對自由主義的表現(xiàn)有了進一步的了解，對自由主義的危害有了更深刻的認識。我們要抓住這次學習《反對自由主義》的時機，深刻剖析自身存在的問題，要對眼前困難的長期性、復雜性，艱巨性保