國培計劃傅雷家書二則教學設計方案(完整版)
【正文】 兩封信中，傅雷對“堅強”的內涵的直接解說?！熬炊Y”寫在“此致”的下一 行，頂格書寫。 教學資 源 多媒體教室、自制 PPT 課件 教學過程 教學活動 1 ，導入新課 1. 稱呼：頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的等。 1 《傅雷家書二則》教學設計方案 課題名稱 傅雷家書二則 科 目 語文 年級 九年級 教學時間 2 課時（ 90 分鐘） 學習者分析 進入九年級的學生，在語言學習上已經有了一定的積累和基礎，對書信這種應用文有了初步的了解，但關于“堅強”“孤獨”“赤子之心”等幾處飽含哲理、耐人尋味的議論，學生的理解可能還比較膚淺，因為缺少豐富的人生閱歷和精神體。 認識到個人的成功、事業(yè)的
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