【摘要】1/17生物技術(shù)教研室第一節(jié)環(huán)境的影響和基因的表型效應(yīng)?生物性狀的表現(xiàn),不只受基因的控制,也受環(huán)境的影響,也就是說,任何性狀的表現(xiàn)都是基因型和內(nèi)外環(huán)境條件相互作用的結(jié)果。?下面我們列舉兩個(gè)例子來說明生物的基因與環(huán)境的相互作用關(guān)系。2/17生物技術(shù)教研室第一節(jié)環(huán)境的影響和基因的表型效應(yīng)?例1.玉米中的隱性基因a使葉內(nèi)不
2025-08-01 12:45
【摘要】地球表層生物和生物的生存環(huán)境構(gòu)成了——生物圈第一章認(rèn)識生物第一節(jié)生物的特征進(jìn)行比較?交流、討論,觀察:是科學(xué)探究的一種基本方法。肉眼,放大鏡、顯微鏡,照相機(jī)、錄音機(jī)、攝象機(jī)等,有時(shí)還需要測量。觀察的要求:要有明確的目的,全面、細(xì)致和實(shí)事求是,并作記錄。
2025-11-29 09:32
【摘要】基因工程通俗的說,就是按照人們的意愿,把一種生物的某種基因提取(復(fù)制)出來,加以修飾改造,然后放到另一種生物的細(xì)胞里,定向地改造生物的遺傳特性。?一、基因工程的概念優(yōu)點(diǎn):與雜交育種相比與誘變育種相比1、周期短2、可克服生殖隔離3、目的性強(qiáng),可定向改造生物性狀基因工程的別名操作環(huán)境操
2025-01-08 13:14
【摘要】你長的是像你的爸爸還是像你的媽媽呢?其實(shí)你身體的某一部分像你的爸爸,而另一部分則像你的媽媽。在一個(gè)貓的家庭中,每個(gè)兄弟姐妹都長的不一樣。?你想知道這是為什么嗎?但克隆牛就不一樣了……人教版《生物學(xué)》八年級下冊第二章生物的遺傳和變異人教版八年級(下冊)第二章生物的遺傳與變異閱
2025-11-12 05:45
【摘要】磚窯灣鎮(zhèn)初級中學(xué)馮雷雷“給我一個(gè)立足點(diǎn)和一根足夠長的硬棒,我就能移動地球。”——阿基米徳這三個(gè)用具有什么共同特點(diǎn)生活中的杠桿鋼絲鉗桿秤瓶蓋起子道釘撬火鉗
2025-11-15 13:57
【摘要】蛤仔的養(yǎng)殖14—1第一節(jié)蛤仔的生物學(xué)?一、主要種類的形態(tài)我國養(yǎng)殖的蛤仔主要是菲律賓蛤仔[Ruditapesphilippinarum(AdamsetReeve)],其貝殼呈三角卵圓形,具有前傾的殼頂,殼頂至貝殼前端的距離約等于貝殼全長的1/3。小月面橢圓形或略呈梭形,盾面梭形。貝殼前端邊緣橢圓,后端邊緣略呈截
2025-09-19 15:12
【摘要】第三單元細(xì)胞的新陳代謝第一章細(xì)胞的物質(zhì)交換第一節(jié)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)與功能一、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)1.細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的認(rèn)識過程(1)1895年歐瓦頓發(fā)現(xiàn),①________物質(zhì)比非脂溶性物質(zhì)更容易透過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞中。(2)1917年朗姆瓦發(fā)現(xiàn)磷脂分子在水面上排成了單層,而且其磷脂基團(tuán)的②________浸入水中。(3)1925年荷蘭
2025-11-09 01:25
【摘要】快樂學(xué)生物學(xué)生物快樂我們生活的自然環(huán)境中,有許多病原體,這些病原體一旦侵入人體,就有可能引起疾病,損害人的健康??墒菗?jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì),人類的正常得病率只有20%左右,這是為什么呢?人體的三道防線皮膚組成:功能:阻擋或殺死病原體,清掃異物。第一道防線資料分析
2025-07-23 10:01
【摘要】中心法則內(nèi)容中心法則圖解遺傳信息的傳遞規(guī)律(流動方向)轉(zhuǎn)錄DNARNA翻譯蛋白質(zhì)表示克里克的預(yù)見一、中心法則的提出及其發(fā)展P69資料分析中心法則的發(fā)展轉(zhuǎn)錄DNARNA翻譯蛋白質(zhì)逆轉(zhuǎn)錄中心法則實(shí)質(zhì)蘊(yùn)涵著______和________這兩類生物大分子之間的相互______和
2025-10-31 04:38
【摘要】第二章生物的遺傳與變異自學(xué)提綱一:在課文中標(biāo)注一下:?什么是遺傳?什么是變異??生物的遺傳和變異是通過什么實(shí)現(xiàn)的?李宇春和母親成龍父子像不像遺傳親子間的相似性姜文和姜武找不同變異親子間和子代個(gè)體間的差異成龍父子親子間的相似性親子間和子代個(gè)體間的差異遺傳
2025-01-02 20:31
【摘要】《基因控制生物的性狀》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)::舉例說出生物的性狀、基因控制性狀 舉例說出不同種性狀和相對性狀之間的區(qū)別:嘗試區(qū)分相對性狀:關(guān)注基因技術(shù)的給人類帶來的影響教材分析:1.?重點(diǎn):認(rèn)識生物的性狀、嘗試區(qū)分相對性狀、舉例說明基因控制生物的性狀2.?難點(diǎn):認(rèn)識生物的性狀、嘗試區(qū)分相對性狀、舉例說明基因控制生物的性狀3.
2025-08-05 04:41
【摘要】第一節(jié)細(xì)胞增殖1.知識與技能說明細(xì)胞分裂是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。說明細(xì)胞的生長和增殖具有周期性,圖解一個(gè)細(xì)胞周期的大體分期。使用高倍顯微鏡觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂,說明細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期的主要特征。概述細(xì)胞的無絲分裂。2.過程與方法通過閱讀圖文,仔細(xì)分析細(xì)胞周期中染色體形態(tài)、數(shù)目與DNA含量的關(guān)系,找出有絲分裂各時(shí)期的
2025-11-08 06:52