8中學(xué)高三文化建設(shè)計(jì)劃(完整版)
【正文】 ，是教育質(zhì)量的出口年級(jí)；高三學(xué)生的整體素質(zhì)代表著學(xué)校的教育品質(zhì)，一定程度上反映學(xué)校的辦學(xué)水平；由高三師生團(tuán)隊(duì)共同建設(shè)的高三文化，是引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的寶貴精神財(cái)富。高三制度文化，既要體現(xiàn)制度的嚴(yán)肅性，又要反映高考備考的特殊要求，還要具有人性化特點(diǎn)。我們的任務(wù)是：通過高三精神文化建設(shè)，使全體高三學(xué)生更加懂事，更加成熟，更加有禮貌，更加 第 3 頁 共 3 頁 有愛心；形成 “ 特別有信心，特別能吃苦，特別有作為 ” ， “ 高境界做人，高水平學(xué)習(xí)，高品位生活 ” 的高三精神。 2024 年 10 月開展班風(fēng)建設(shè)大行動(dòng) ；寢室長培訓(xùn)，提交寢室文化建設(shè)方案；營造惠州二?？荚噾?yīng)考氛圍；召開高三年級(jí)學(xué)生家長會(huì)；組織惠州二模考試，狠抓考風(fēng)
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