教學(xué)設(shè)計(jì)：走近經(jīng)典傳承文化(劉麗君(完整版)
【正文】 徐庶進(jìn)曹營(yíng) —— 曹操敗走華容道 —— 三個(gè)臭皮匠 —— 張飛穿針—— 張飛媽媽姓吳 — （ 主持人相機(jī)給出 答案：收買人心、一個(gè)愿打一個(gè)愿挨、有借無(wú)還、一言不發(fā)、走對(duì)了路、頂個(gè)諸葛亮、粗中有細(xì)、無(wú)事生非、） 主持人 B：你們還 知 道哪些與三國(guó)有關(guān)的成語(yǔ)？ 知道以下成語(yǔ)與哪些人物有關(guān)嗎？ 望梅止渴 身在曹營(yíng)心在漢 樂(lè)不思蜀 鞠躬盡瘁死而后已 割發(fā)代首 一身是膽 刮目相看 七步成詩(shī) （教師可以適時(shí)加以點(diǎn)撥：曹操、關(guān)羽、劉禪、諸葛亮、曹操、趙云、呂蒙、曹植） 四、 三國(guó)故事我會(huì)講 ： 主持人 A：的確，三國(guó)的內(nèi)容已經(jīng)走進(jìn)了我們的生活，而三國(guó)的故事也成了中國(guó)大眾精神生活的一部分，人民從其中接受道德教育與價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。 學(xué) 習(xí) 難點(diǎn)： 通過(guò)分析、評(píng)價(jià)三國(guó)人物，不僅使學(xué)生對(duì)人物有了一定的了解和認(rèn)識(shí)而且讓學(xué)生養(yǎng)成勤思考、善分析的讀書(shū)習(xí)慣。 走近經(jīng)典 傳承文化 五（ 3）班《三國(guó)演義》讀書(shū)匯報(bào)課 劉麗君 學(xué) 習(xí) 目標(biāo)： 知識(shí)與能力： 使學(xué)生了解三國(guó)故事，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。 學(xué) 習(xí) 準(zhǔn)備： 電視劇《三國(guó)演義》的主題曲、《三國(guó)》的連環(huán)畫(huà)、《三國(guó)》故事情節(jié)的幻燈片、搜集相關(guān)的歇后語(yǔ)和成語(yǔ)等。這，也是我們需要欣賞的情節(jié)藝術(shù)。這位自稱英雄的人物有哪些 “ 英雄 ” 的壯舉呢？ （ 1）、挾天子以令諸侯，想稱霸天下，具有胸懷大志，最后終
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