教學設(shè)計：走近經(jīng)典傳承文化(劉麗君(完整版)
【正文】 徐庶進曹營 —— 曹操敗走華容道 —— 三個臭皮匠 —— 張飛穿針—— 張飛媽媽姓吳 — （ 主持人相機給出 答案：收買人心、一個愿打一個愿挨、有借無還、一言不發(fā)、走對了路、頂個諸葛亮、粗中有細、無事生非、） 主持人 B：你們還 知 道哪些與三國有關(guān)的成語？ 知道以下成語與哪些人物有關(guān)嗎？ 望梅止渴 身在曹營心在漢 樂不思蜀 鞠躬盡瘁死而后已 割發(fā)代首 一身是膽 刮目相看 七步成詩 （教師可以適時加以點撥：曹操、關(guān)羽、劉禪、諸葛亮、曹操、趙云、呂蒙、曹植） 四、 三國故事我會講 ： 主持人 A：的確，三國的內(nèi)容已經(jīng)走進了我們的生活，而三國的故事也成了中國大眾精神生活的一部分，人民從其中接受道德教育與價值標準。 學 習 難點： 通過分析、評價三國人物，不僅使學生對人物有了一定的了解和認識而且讓學生養(yǎng)成勤思考、善分析的讀書習慣。 走近經(jīng)典 傳承文化 五（ 3）班《三國演義》讀書匯報課 劉麗君 學 習 目標： 知識與能力： 使學生了解三國故事，激發(fā)學生的閱讀興趣。 學 習 準備： 電視劇《三國演義》的主題曲、《三國》的連環(huán)畫、《三國》故事情節(jié)的幻燈片、搜集相關(guān)的歇后語和成語等。這，也是我們需要欣賞的情節(jié)藝術(shù)。這位自稱英雄的人物有哪些 “ 英雄 ” 的壯舉呢？ （ 1）、挾天子以令諸侯，想稱霸天下，具有胸懷大志，最后終
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