8中學(xué)教師述職報(bào)告述職報(bào)告(完整版)
【正文】 發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的方法的學(xué)科 —— 這就是我對政治學(xué)科的理解。 1996 年 7 月我畢業(yè)于重慶師專政史系政史專業(yè)，作為系上的優(yōu)秀畢業(yè)生，被推薦并分配到仙城中學(xué)任教。我始終遵循教師職業(yè)道德規(guī)范，遵紀(jì)守法，愛崗樂業(yè)，熱愛學(xué)校，依法執(zhí)教。張毓珍、劉哲尊、周昭雄等學(xué)生已從潮陽師范學(xué)校畢業(yè)任教于本鎮(zhèn)，為我市的教育作出了相當(dāng)大的貢獻(xiàn)。 2024 年 10 月，我被鎮(zhèn)教育辦委任為鎮(zhèn)政治學(xué)科帶頭人及政治中心教研組組長。我所任班主任的班級中涌現(xiàn)了如王賢玲、羅文權(quán)等一批 XX 市三好學(xué)生，趙憲科、詹偉豪等 第 4 頁 共 5 頁 一批 XX 市優(yōu)干 ；林揚(yáng)生、張世亮、馮浩標(biāo)等獲得了 “ 進(jìn)步獎 ” ；我所任班主任的班級，獲得了 “ 先進(jìn)集體 ” 、 “ 文明班級 ” 、 “ 好人好事標(biāo)兵班 ” 等榮譽(yù)稱號。我在盡到對青年教師傳、幫、帶職責(zé)的同時，也提高了自己的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力。 為提高自己的教育管理的理論水平，我不斷歸納我班主任工作的心得體會，寫了《沒有不合格的學(xué)生》、《班級管理的核心 ——愛與真誠》、《改進(jìn)班級管理培養(yǎng)學(xué)生社會交往素質(zhì)》等教育論文，獲各方好評。實(shí)踐表明：我完全能勝任中學(xué)政治科的教學(xué)工作。 2024年 11月和 2024年 11 參加學(xué)校
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