【摘要】第2課原始的農耕生活制作、執(zhí)教:陳云輝南通市實驗中學你知道中國有哪些傳說是和古代農業(yè)有關的呢?伏羲氏伏羲氏又叫"庖羲"、"炮犧"、"包犧"。關于伏羲氏的傳說較多,但多是些零星碎片。伏羲氏最大的成就是發(fā)明魚網,教民捕魚,
2025-10-28 23:51
【摘要】教學設計基本信息名稱《原始的農耕生活》執(zhí)教者郝婧課時1課時所屬教材目錄人民教育出版社中國歷史七年級上冊第二課教材分析本課圍繞原始農耕經濟時代居民們的生產與生活狀況,用三個子目展開敘述??脊虐l(fā)現(xiàn),距今約一萬年前,我國已出現(xiàn)原始農耕的遺存。教材所講述的河姆渡、半坡、大汶口文化中晚期的原始農耕,是新石器時代中期、晚期原始農耕的不同典型。學情分析
2025-05-12 00:29
【摘要】黃島區(qū)職業(yè)教育中心2013---2014?學年度第一學期電子教案學科:職業(yè)生涯規(guī)劃授課人:王秀麗使用班級:13?物流2013?年?10?月?8 日
2025-08-03 06:32
【摘要】舊石器時代前期古人類的代表遺跡有哪些?從哪些方面展現(xiàn)了這些古人類的生產和生活?(1)工具(打制石器)(2)社會組織(原始群)(3)生產和分配(公有)(4)生活:沒有衣服、房屋,食物來源(采集)山頂洞人?生活地點:?生活年代:?體質
2024-12-08 09:36
【摘要】假如你是一個生活在原始社會的人,僅靠在野外采集、捕捉食物為生有哪些不便之處?神農與伏羲一、河姆渡的原始農耕:::::::長江流域的浙江約7千年前磨制石器耒耜世界上最早種植水稻桿欄式房屋,會挖掘水井陶器、玉器和
2025-11-10 03:58
【摘要】范文范例參考《原始農耕生活》教學設計教學目標:知識目標:1.了解在中華文明起源的過程中我國原始農業(yè)的主要情況,包括半坡居民,河姆渡居民的原始農耕生活。2.認識原始農耕經濟的發(fā)展對中國遠古時代社會進步的重要意義。能力目標:1.嘗試運用比較歸納法,簡述半坡遺址、河姆渡遺址等地的原始農耕文明的特征,培養(yǎng)學生的觀察歸納能力和全面分析問題的能力。
2025-05-12 00:16
【摘要】中國最大型、最專業(yè)的中小學教育資源門戶網站八下《歷史與社會》第五單元第二課第二課時——《進步思潮和世俗文化》教學設計一、【課標解讀】:?2-2-2課標:2-2-6列舉實例,展現(xiàn)古代中國政治、經濟、文化領域的成就和特點,知道古代中華文明長期處于世界文明發(fā)展的前列。課標解讀:1.中國文明在政治、經濟、文化等各個領域對世界文明作出了獨特
2025-06-09 22:33
【摘要】認識負數(二)蘇教版五年級數學上冊高效課堂編寫組鄭東陽讀一讀,分一分。+45-207285-0正數負數0既不是正數也不是負數。新光服裝店今年上半年每月的盈虧情況統(tǒng)計表月份一二三四五六盈虧/元+3000+4200-1800+27
2025-11-15 13:50
【摘要】四民主監(jiān)督:守望公共家園1、監(jiān)督主體與監(jiān)督對象2、監(jiān)督權的內容公民的監(jiān)督權包括:批評、建議申訴、訴訟檢舉、控告四、民主監(jiān)督:守望公共家園人民群眾國家機關及其工作人員3、公民行使監(jiān)督權的合法渠道(1)信訪舉報制度:(2)人大代表聯(lián)系群眾制度:特點及作用:人大代
2025-01-08 12:51
【摘要】第二課創(chuàng)業(yè)有方信用無價學習關于創(chuàng)業(yè)的知識和規(guī)則,掌握這些知識和規(guī)則,并嘗試運用它們來創(chuàng)業(yè)。爸爸成功創(chuàng)業(yè)的“學問”一.七嘴八舌說創(chuàng)業(yè)對于創(chuàng)業(yè),不同的人有不同的觀點。我們這里所說的創(chuàng)業(yè)就是運用自己或他人的財、智,通過合法的途徑,實現(xiàn)一定的良好目標,創(chuàng)造社會財富。
2025-04-30 12:04
【摘要】高一政治組能力目標情感、態(tài)度與價值觀目標知識目標◆了解民主決策、科學決策的含義◆了解公民參與民主決策的基本形式◆知道現(xiàn)代社會中公民參與民主決策的重要性◆提高公民參與民主決策的能力◆增強理論聯(lián)系實際分析問題的能力◆增強思維和概括能力、合作能力、交往能力、
2025-01-18 01:46
【摘要】一年級第二課第二課時教學內容:1、認讀走與跑的節(jié)奏,并用編創(chuàng)節(jié)奏說一句話。2、表演歌曲《其多列》。教學目標:1、能夠整齊演唱歌曲,學習用歌聲及動作表達歡快活潑的情緒。2、鞏固走與跑的時值與長短,通過創(chuàng)編活動,讓學生準確地掌握它的長短,并培養(yǎng)學生的即興創(chuàng)作能力。。教學過程:一、復習上節(jié)學習的內容:1、
2025-11-13 02:05