【摘要】第一篇：有余數(shù)的除法教案 有余數(shù)的除法 一、游戲激趣，導(dǎo)入新課 同學(xué)們請看大屏幕！認(rèn)識它們嗎？（逐一出現(xiàn)奧運(yùn)吉祥物）認(rèn)識的話就一起叫出他們的名字：貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮），連起來就是“北京...
2025-10-16 01:01
【摘要】第一篇：有余數(shù)除法的教案 有余數(shù)的除法 聯(lián)三小學(xué)李天利 一教學(xué)目標(biāo) 1、知識目標(biāo)： (1)使學(xué)生結(jié)合具體情境，明確有余數(shù)的除法的意義。(2)使學(xué)生能夠比較熟練的掌握有余數(shù)除法筆算。(3)使學(xué)...
2025-10-26 07:30
【摘要】有余數(shù)的除法的認(rèn)識青島版二年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.使同學(xué)們學(xué)會計算有余數(shù)的除法算式。2.能夠熟練正確地進(jìn)行計算。有塊糖1416有塊糖1616÷5=3(人)1(塊)······有塊糖有塊糖
2025-11-15 15:37
【摘要】有余數(shù)的除法、余數(shù)和除數(shù)的關(guān)系有余數(shù)的除法點此播放教學(xué)視頻一、觀看動畫，引出活動問題：這些同學(xué)在做什么呢？點此播放教學(xué)視頻二、擺一擺，比較感知（一）擺一擺，回顧除法意義問題：1.讀一讀，你知道了什么？2.擺一擺，說一說你是怎樣做的。3.能把擺的過程用算式表示出來嗎？把下面這些
【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)有余數(shù)的除法同學(xué)們，看到課題，你想知道什么？還有哪些可以提出的問題？探究整除的意義小組討論：24÷363÷712÷533÷638÷2184÷12要將這些算式進(jìn)行分類，想一想，先應(yīng)該怎樣做？再怎樣分類？24÷
2025-07-22 02:23
【摘要】“有余數(shù)的除法”教學(xué)設(shè)計【教學(xué)內(nèi)容】人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書·數(shù)學(xué)（三年級上冊）》“有余數(shù)的除法”?！窘虒W(xué)目標(biāo)】，知道余數(shù)的含義。，掌握有余數(shù)的除法的計算方法。3．初步培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、綜合的能力。4．通過探究過程，使學(xué)生感受余數(shù)一定要比除數(shù)小，培養(yǎng)探究性
2025-11-12 04:35
【摘要】第一篇：《有余數(shù)除法》教學(xué)設(shè)計 有余數(shù)的除法教學(xué)設(shè)計 教師：王秋菊 教學(xué)目標(biāo)： 1．通過分草莓的操作活動，使學(xué)生理解余數(shù)及有余數(shù)的除法的含義，并會用除法算式表示出來，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較的...
2025-10-12 15:07
【摘要】第一篇：《有余數(shù)的除法》說課稿。 《有余數(shù)的除法》說課稿 一、說教材 《有余數(shù)的除法》是人教版二年級數(shù)學(xué)下冊第六單元第一課時的內(nèi)容?！队杏鄶?shù)的除法》這一教學(xué)內(nèi)容是表內(nèi)除法知識的延伸和擴(kuò)展，是在表...
2025-10-25 22:28
【摘要】第一篇：有余數(shù)的除法教案（大全） 有余數(shù)的除法 教學(xué)設(shè)計 執(zhí)講人：陳麗霞 鄂爾多斯市烏審旗第二實驗小學(xué) 《有余數(shù)的除法》教學(xué)設(shè)計 教材分析:《有余數(shù)的除法》這部分學(xué)習(xí)內(nèi)容是《表內(nèi)除法》知識...
2025-10-15 23:34
【摘要】第一篇：有余數(shù)的除法”教學(xué)設(shè)計 2009年秋季學(xué)期優(yōu)質(zhì)課“有余數(shù)的除法”教學(xué)設(shè)計 祿豐縣城南小學(xué)王春玉 教學(xué)內(nèi)容：(人教版)小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊第51—52頁例 2、例3教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合具...
2025-10-16 00:00
【摘要】有余數(shù)的除法練習(xí)試卷在有余數(shù)的除法中，要記?。?、余數(shù)必須比除數(shù)小，也就是除數(shù)必須比余數(shù)大。2、被除數(shù)=商×除數(shù)＋余數(shù)。解答這類題目的關(guān)鍵是要先根據(jù)除數(shù)與余數(shù)的關(guān)系，由除數(shù)推出余數(shù)可能是哪些數(shù)，或由余數(shù)推出除數(shù)可能是哪些數(shù)，再根據(jù)條件與除法中各部分之間的關(guān)系，便可解決問題。例1：在算式（）÷7=（
2025-11-15 19:03
【摘要】◇有余數(shù)的除法導(dǎo)學(xué)案◇山西省襄垣縣襄礦子弟小學(xué)趙瑞琴年級三學(xué)科數(shù)學(xué)章(組)四主備人趙瑞琴學(xué)習(xí)內(nèi)容第1課時有余數(shù)的除法學(xué)情分析二年級學(xué)生對除法巳經(jīng)有了認(rèn)識，在此基礎(chǔ)上在同一問題的情境下，不同的學(xué)生會發(fā)
2025-11-15 20:24
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