預(yù)備年級語文教研活動一(完整版)
【正文】 春風(fēng)，朱自清筆下的春風(fēng)是柔柔的、清新的、悅耳的，而在林斤瀾的筆下則充滿力度，充滿豪邁之情，僅僅是因為作者描寫的對象不同嗎？還有其他什么原因？ （體會到北國的春風(fēng)與北國的人們的粗獷有力，豪邁氣勢，具有濃郁的地方特色） 《 花的話 》 宗璞 寓 言 作文：寫一篇描寫春天的文章 要有作文指導(dǎo)課。 著重在如下方面： （ 1）精心設(shè)計作業(yè)，加強習(xí)題針對性，正確把握習(xí)題難易度，杜絕無用功； （ 2）凡布置的作業(yè)必須認(rèn)真批改； （ 3）對于共性問題，及時研究出錯原因，落實補救措施； （ 4）對重點題型與錯題進行必要的重復(fù)訓(xùn)練。或：交流記錄的春天的聲音，并說說各自的特點。 單元目標(biāo) —— 情感目標(biāo) ； 的前提； 魅力。 孫紹振教授認(rèn)為 步根海老師認(rèn)為 ? 教學(xué)內(nèi)容的確定首先要考慮教材因素，要發(fā)現(xiàn)教材本身的教學(xué)價值。 王榮生教授認(rèn)為 ? 語文教學(xué)內(nèi)容的僵化和隨意性并存是我國語文課程與教學(xué)的痼疾，它導(dǎo)致語文教學(xué)失去了共同的核心。 ③段寫風(fēng)、寫雪，寫出了我回家路上的艱辛，為后文懂得了父愛做好了鋪墊。 課外文言文閱讀 《 金鉤桂餌 》 9．解釋下列加點的詞語。o l237。預(yù)備年級語文教研活動 2020年 3月 4日 命題思路交流及測試結(jié)果分析 上學(xué)期期末質(zhì)量抽測 試卷結(jié)構(gòu)及分值 試卷總分 100分 積累與運用 16分 文言文閱讀 14分 課內(nèi) 8分 課外 6分 現(xiàn)代文閱讀 28分 寫作 42分（寫字 2分） 主要題型及命題范圍 積累與運用：教材中要求背誦、默寫的古詩詞、文言文語句的默寫（包括 “ 每周一詩 ” ） 語文基礎(chǔ)知識的理解與運用 文言文閱讀：課內(nèi)、外各一個語段（課內(nèi)語段以期中考試后的為主） （題型涉及文學(xué)常識、詞語、句子、內(nèi)容） 現(xiàn)代文閱讀：以記敘表達方式為主的兩個語段，語段均選自課外 寫作：兩個題目選做一個 1．默寫（ 10分） （ 1）欲把西湖比西子， 。ng m225。（ 6分） 注釋：①錯：鑲嵌 ②垂：垂掛，綸：釣魚用的絲線 ③是 ——正確。 ，只是我們這些做子女的沒有察覺罷了。 總體情況 人數(shù) 23042 平均分 標(biāo)準(zhǔn)差 優(yōu)良人數(shù) 7200 優(yōu)良率 % 及格人數(shù)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1