7學(xué)生管理工作計(jì)劃范文(完整版)
【正文】 第 3 頁 共 4 頁 狠抓有利于學(xué)風(fēng)建設(shè)的制度建設(shè)。 要堅(jiān)持不懈的抓好形勢政策教育。要采取有效形式，有針對性的教育學(xué)生加深對 “ 三個代表 ” 重要思想的時代背景、實(shí)踐基礎(chǔ)、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)的理解，把學(xué)習(xí) “ 三個代表 ” 重要思想與學(xué)習(xí)黨的十六大精神、學(xué)習(xí)鄧小平理論相結(jié)合，與學(xué)習(xí)黨的基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，與學(xué)風(fēng)建設(shè)、社會實(shí)踐活動相結(jié)合。積極引導(dǎo)學(xué)生立志成才、奮發(fā)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐 “ 三個代表 ” 重要思想。緊密結(jié)合國內(nèi)外發(fā)生的大 事，教育引導(dǎo)學(xué)生用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法正確認(rèn)識國際國內(nèi)形勢，正確認(rèn)識我國社會主義建設(shè)中面臨的暫時困難，幫助大學(xué)生明確為中華民族的偉大復(fù)興而奮發(fā)學(xué)習(xí)的歷史使命。在學(xué)生教育管理的制度建設(shè)中要進(jìn)一步突出學(xué)風(fēng)建設(shè)主題，要對現(xiàn)行的學(xué)生綜合素質(zhì)測評體系、獎學(xué)金評比制度進(jìn)行改革，提高學(xué)習(xí)成績的權(quán)重
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