7學科滲透法制教育學習總結(完整版)
【正文】 接受法制教育的過程，就是一個主動、快樂的學習過程，甚至于有時是在學生不知不覺中，即已完成法制教育的任務，既不會增加學生的學業(yè)負擔，也 第 2 頁 共 4 頁 不會增加學生的心理負擔，更不會傷害學科本身。在實際工作中，只要對法制知識多吸收一點，對現(xiàn)實生活中的法制現(xiàn)象、法制案例多留意一點，對學科滲透多思考一點，對備用、教學多用心一點，對學科滲透實踐中的成功經驗與失敗教訓多反思、多總結一點，我想對我們的學科滲透肯定會有幫助。“ 教育必須對生命豐富的、差異的、深刻的內涵作出回應。新形勢下學校法制教育工作要打開新的局面，學科滲透法制教育要取得新成效，我認為，必須敢于創(chuàng)新。你的一言一行、一舉一動、一個 細節(jié)、一個字，哪怕是無意的，都可能對你的學生產生潛移默化的乃至終身的影 第 4 頁 共 4 頁 響。 總之，關于教師人格榜樣的作用，從孔子的 “ 其身正，不令而行。即教
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