7學(xué)生家情況調(diào)查評議表(完整版)
【正文】 ，估計(jì)還是與家庭環(huán)境有很大的關(guān)系。 今年我擔(dān)任一年級的教學(xué)工作，剛開學(xué)我就發(fā)現(xiàn)了一個非常好動的男生，名叫樂樂，他的多動不是一般地多動，是每分每秒都在動的那種，這樣下去，無疑影響學(xué)習(xí)效果。接著他們就回家了。我一想，原來是這樣啊，樂樂平時的行為只是想要獲得大家的關(guān)注，他也缺少母愛，因此，在接下來的教學(xué)工作中，我制定了一系列的計(jì)劃。讓他在班級這個大家庭里享受家的溫暖，健康的快樂地茁壯成長。以表揚(yáng)學(xué)生，主要從以下方面入手：學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績、完成作業(yè)和特長情況，團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老師情況，生活自理能力等方面 。有些孩子活潑、大方、整潔，十分有禮貌，能夠認(rèn)真聽家長和老師說話 。這次家訪與家長們面對面促膝交談與電話里的聽聲不見面，那感覺和效果是完全不一樣的。實(shí)踐中，更讓我進(jìn)一步深深體會到了家訪的重要意義：家訪讓我們讀懂了每個孩子期待的目光、看到了每位家長坦誠的愿望，家訪搭建了彼此心靈溝通的橋梁，家訪增進(jìn)了教師和孩子間的真情實(shí)意。父母雙方教育觀念和方法不一致，還有爺爺奶奶對孩子比較寵愛，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。 有許多綜合素質(zhì)不高的家長對于我們學(xué)校的教育理念和管理理念不是很明白，在這次家訪中，我和石老師耐心地為家長介紹和講解，有許多理念得到了家長的贊同與支持。 。 四、在家訪中，許多家長也給 了許多的意見和建議： 希望讓老師和家長更加強(qiáng)聯(lián)系與交流，能與孩子的學(xué)習(xí)生活更好的融合起來，幫助自己的孩子更好的學(xué)習(xí)。有的家長對孩子百依百順，當(dāng)做小皇帝。 第二，對學(xué)生的了解更加全面。因?yàn)榧以L，我可以在工作中更有策略，家訪讓家長們對老師工作多了理解，多了配合，少了誤會和責(zé)怨，老師與家長針對孩子的特點(diǎn)進(jìn)行教育理念和方法的統(tǒng)一，共同為孩子創(chuàng)造更好的教育環(huán)境，讓孩子健康茁壯地成長。 我針對孩子的特點(diǎn)與家長聊到開學(xué)之前以及開學(xué)初這段時間的注意點(diǎn)，家長都表示會在家里調(diào)整孩子的生活作息，不會太過溺愛，但是我依然很擔(dān)心，有些 孩子不聽家長的話，會不會適應(yīng)不了即將到來的小學(xué)生活，細(xì)觀察每個孩子，他們的特點(diǎn)我都記
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