7學(xué)生大會(huì)上關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿(完整版)
【正文】 認(rèn)識(shí)自我，樹(shù)立學(xué)習(xí)信心 談到這個(gè)問(wèn)題，我先問(wèn)大家，你想考大學(xué)嗎。而非智力因素又起著十分重要的作用。還有一些望子成龍的家長(zhǎng)，恨鐵不成鋼，在孩子考試考砸了之后，采取簡(jiǎn)單粗暴的手段，于是有學(xué)生用 “ 不僅而且 ” 造句說(shuō)：只要我考試考不好，不僅要挨罵，而且還要挨打。 第 3 頁(yè) 共 8 頁(yè) ⒉ 音樂(lè) —— 節(jié)奏智力。這種智力在畫家、雕刻家、建筑師、航海家、博物學(xué)家和軍事戰(zhàn)略家等身上有比較突出的表現(xiàn)。這種智力主要是指與人相處和交往的能力，表現(xiàn)為察覺(jué)、體驗(yàn)他人情緒、情感和意圖并據(jù)此作出適宜反應(yīng)的的能力。所以，請(qǐng)同學(xué)們能夠正確的認(rèn)識(shí)自我， 第 5 頁(yè) 共 8 頁(yè) 相信自己具有無(wú)限的潛能和無(wú)限的發(fā)展可能性。概括可講，形勢(shì)大好，任務(wù)艱巨。這話不無(wú)道理。 三、從現(xiàn)在做起，培養(yǎng)良好的習(xí)慣 為什么選這樣一個(gè)話題呢。 ” 這個(gè)案例告訴我們?nèi)粘Ｐ袨榱?xí)慣和良好品質(zhì)的培養(yǎng)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)舉足輕重。這是應(yīng)該引起同學(xué)們注意的時(shí)候了，世上沒(méi)有什么救世主，一切全靠我們自己。推銷自己并立于不敗的本錢是什么，應(yīng)該是得體的語(yǔ)言、優(yōu)雅的舉止、精湛的技術(shù)、團(tuán)隊(duì)的精神和做事認(rèn)真，勤于思考的習(xí)慣。請(qǐng)看我們與高中生的比較，早晨起床高中是：，我們是：；早操高中是：，我們是：；高中三節(jié)晚自習(xí)，到：才就寢，而我們只上兩節(jié) 晚自習(xí)，：就安排就寢了。年，位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。例如納米技術(shù)，（納米億分之一米）。二是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)越此文來(lái)源于文秘 114網(wǎng)來(lái)越此文來(lái)源于文秘 114網(wǎng)重視，教育領(lǐng)域，社會(huì)及家長(zhǎng)對(duì)職業(yè)教育觀念逐步轉(zhuǎn)變；三是畢業(yè)生就業(yè)率逐步升高后者主要表現(xiàn)是需大于求，要滿足社會(huì)需要、培養(yǎng)任務(wù)相當(dāng)大。正確認(rèn)識(shí)了自己，進(jìn)而就要為自己的未來(lái)努力，去追求。 最近，加德納又提出了一種自然智力。這種智力主要是指運(yùn)用四肢和軀干的能力，表現(xiàn)為能夠較好地控制自己的身體，對(duì)時(shí)間能夠做出恰當(dāng)?shù)纳眢w反映，以及善于利用身體語(yǔ)言表達(dá)自己的思想和情感的能力。這種智力在作曲家、指揮家、歌唱家、演奏家、
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