【正文】
ys are reading are my brothers. The book I bought it is lost. I’ ll never fet the days when we spent in the village together. 連詞出錯(cuò) Although he tried, but he still couldn’ t keep up with the others. My suggestion is we try for a second time. 形容詞 、 副詞混用 The patient appeared nervously when he talked to the doctor. The artist worked hardly to finish his drawings on time. 日常練習(xí)寫作的幾點(diǎn)建議 ? 1. 注重日常積累 , 利用每單元的 Reading部分 , 結(jié)合本單元的單詞和短語(yǔ)進(jìn)行小品文甚至句子 、 段落的摹寫 。 3.添加過(guò)渡,確保連貫。 審題 文字信息 圖畫信息 題材、人稱、時(shí)態(tài)、要點(diǎn) 以詞及點(diǎn):用一兩個(gè)單詞或短語(yǔ)寫出每句 話的細(xì)節(jié)要點(diǎn)。 ? 雜句 。 ? ? A new moon _______ in the sky. ? 。 ? John39。 ( do) ? 5. 我們乘汽車回家 。 ? ( 2) 表示狀態(tài)延續(xù)的 remain, stay, keep, continue, stand。 ( write) ? ( 3) 騎了兩個(gè)小時(shí)之后 , 我們?cè)?9: 30到達(dá)了 。 ? 1. 讓我們立即行動(dòng)起來(lái) 。 ? It will ________ (for) about tow hours. 題組 2 完成下列句子,注意動(dòng)詞的形式。 一、“主謂結(jié)構(gòu)”微技能寫作訓(xùn)練 ? 主謂結(jié)構(gòu)是由 “ 主語(yǔ) +丌及物謂語(yǔ)動(dòng)詞 ” 構(gòu)成 。內(nèi)容主要包括: 1.教授課程:英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)寫作、今日美國(guó)、今日英國(guó)等 2.授課對(duì)象:高中生(至少三年英語(yǔ)基礎(chǔ)) 3.工作量: — 每周 12學(xué)時(shí),任選三門課 — 擔(dān)任學(xué)