7學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)(完整版)
【正文】 、校外間的交流教師的業(yè)務(wù)水平明顯提高。目的是鼓勵(lì)教師在課堂中落實(shí)新課程理念，鼓勵(lì)教師創(chuàng)新課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)水平及教育教學(xué)質(zhì)量。 開展了 “ 推門課 ” 制度 為了進(jìn)一步促進(jìn)教師的素質(zhì)，本學(xué)期根據(jù) “ 推門課 ” 制度。 （二）抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。 根據(jù) XX 省教育廳關(guān)于印發(fā)《在全省中小學(xué)實(shí)施德育導(dǎo)師制的指導(dǎo)意見》的通知及市、區(qū)教 育局對(duì)實(shí)施德育導(dǎo)師制有關(guān)要求，認(rèn)真實(shí)施 “ 德育導(dǎo)師制 ” 。由學(xué)生自己組稿，版面設(shè)計(jì)，書寫，每兩周檢查一次，既起到了宣傳教育作用，更培養(yǎng)了學(xué)生 第 3 頁 共 10 頁 的能力。 學(xué)校充分利用每周一學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行 “ 教育法規(guī)、德育文件、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建 第 2 頁 共 10 頁 設(shè)的意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的專題學(xué)習(xí)和教育思想大討論，使全體教師主動(dòng)適應(yīng)德育教育新形式，創(chuàng)設(shè) “ 人人都是德育工作者 ” 的氛圍。按教育規(guī)律辦事，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念。 本年度重點(diǎn)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建班主任隊(duì)伍科學(xué)管理的機(jī)制，抓住 “ 選拔、培訓(xùn)、激勵(lì) ” 這三個(gè)環(huán)節(jié)。 學(xué)校大隊(duì)部規(guī)范了以學(xué)生為主體的升旗儀式，組織學(xué)校國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)，負(fù)責(zé)學(xué)校每天的升降旗工作，升降國旗隊(duì)禮嚴(yán)肅，過程認(rèn)真，成為學(xué)校育人體系中獨(dú)特的一筆。本學(xué)年，學(xué)校還專門在教學(xué)樓的各樓層走廊的墻上添置了孔子《論語》精華摘錄并附有孔子畫像的鏡框，隨處可見的《論語》精華摘錄時(shí)時(shí)激勵(lì)著莘莘學(xué)子。通過家長會(huì)，家校聯(lián)系手冊(cè)，給家長的一封信，家訪問卷調(diào)查等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，重視單親家庭、離異家庭的家庭教育工作的指導(dǎo)。在師帶徒的教學(xué)研究中，大多數(shù)都采取了課例研究的形式：徒弟課備好師傅修改后上課，師傅評(píng)課后，徒弟修改后再上，如果還不到位再修改再上。如：本學(xué)期發(fā)現(xiàn)了兩位教師在課堂中對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)不到位，和學(xué)生的溝通存在問題。本學(xué)期圍繞 四校聯(lián)誼 的主題，繼續(xù)抓好 “ 四校聯(lián)誼 ” 活動(dòng)。 20*學(xué)年，我校按照計(jì)劃，從四個(gè)方面入手，強(qiáng)力推進(jìn)學(xué)校的規(guī)范化建設(shè)：首先是規(guī)范招生行為。并把傳統(tǒng)儒家教育作為學(xué)校的辦學(xué)特色。安全工作是各項(xiàng)工作的重中之重，建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，層層簽訂責(zé)任書。 。不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。本學(xué)年，我們繼續(xù)深化研究，主要開展了： “ 尼山小學(xué)第三屆讀書節(jié) ” 。其次是規(guī)范辦班行為。除了外出培訓(xùn)、校際交流之外本
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