【正文】 、四 ” 紅旗團委，我個人被團省委評為省優(yōu)秀團干部。我撰寫的論文《 xxxxxx》被中央教育科學研究所評為優(yōu)秀論文，我本人被評為德育先進工作者。第三，熱愛教育科研事業(yè)，了解教育科研工作的性質，掌握教育科研工作的基本方式、方法。 三、加強自身建設，嚴格要求自已，處處發(fā)揮表率作用。 六、重視和加強教育科研信息收集與處理工作。 02 年我校團委被團省委命名為省級 “ 五、四 ” 紅旗團委，我個人被團省委評為省優(yōu)秀團干部。我撰寫的論文《 xxxxxx》被中央教育科學研究所評為優(yōu)秀論文，我本人被評為德育先進工作者。 第三，熱愛教育科研事業(yè)，了解教育科研工作的性質，掌握教育科研工作的基本方式、方法。努力提高自身科研素養(yǎng)的同時，制定切實可行的學習計劃和提高方案，不斷提高全所人員的素質和能力，建設一支高素質的科研隊伍。及時編發(fā)科研信息短訊，為領導決策當好參謀，為基層教師提供信息支撐和服務。 01年學校安排我任招生就業(yè)辦公室任主任同時兼管團委工作，在職教發(fā)展的低谷時期，我能夠解放思想，知難而上，探求新的工作途徑和方法，積極大 膽開展工作，使我校在 0 0 03 連續(xù)三年圓滿完成計劃招生 300 人的任務，為學校的生存奠定了基礎。作為先進實驗校的代表到無錫參加了全國教育科學第六屆學術研討會。 第四，全國教育科學 “ 九五 ” 、 “ 十 五 ” 課題的研究使我具備了一定教育科研工作的經(jīng)驗。努力提高自身科研素養(yǎng)的同時 ，制定切實可行的學習計劃和提高方案，不斷提高全所人員的素質和能力，建設一支高素質的科研隊伍。及時編發(fā)科研信息短訊，為領導決策當好參謀，為基層教師提供信息支撐和服務。 01 第 12 頁 共 20 頁 年學校安排我任招生就業(yè)辦公室任主任同時兼管團委工作，在職教發(fā)展的低谷時期，我能夠解放思想，知難而上，探求新的工作途徑和方法，積極大膽開展工作，使我校在 0 0 03 連續(xù)三年圓滿完成計劃招生 300 人的任務，為學校的生存奠定了基礎。作為先進實驗校的代表到無錫參加了全國教育科學第六屆學術研討會。 第四，全國教育科學 “ 九五 ” 、 “ 十五 ” 課題的研究使我具備了一定教育科研工作的經(jīng)驗。努力提高自身科研素養(yǎng)的同時，制定切實可行的學習計劃和提高方 第 14 頁 共 20 頁 案，不斷提高全所人員的素質和能力，建設一支高素質的科研隊伍。及時編發(fā)科研信息短訊，為領導決策當好參謀，為基層教師提供信息支撐和服務。 七年前，我有幸融入了鄭州 xx 中學這個人才濟濟，和諧團結的大家庭里。本人所帶 2024 屆高三（ 17）班升學率達到本校之最（全班六十三人，?？埔陨纤氖?，其余走專業(yè)），全部拿到大學通知書。還記得 2024 年夏季，學校分派我到北院任高一分校年級長，面臨學生入校成績差、紀律觀念淡漠的狀況；而且，分校的管理模式還在 探索之中沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可以借鑒，再加上分校配套設施也不完善；我?guī)ьI全體分校老師以校為家，默默奉獻；實行全員管理，全體任課教師每天早飯、午休、晚餐、晚自習放學后自覺排班檢查學生情況，處理突發(fā)問題。特別是我們分校高三（ 19）班也是本人所帶的班級 xxx同學因成績優(yōu)秀已被確定保送北京理工大學。教務是組織者， 第 18 頁 共 20 頁 教師才是主角。 大局意識和團隊精神是我的素養(yǎng)；在三年年級長繁雜的工作中我甘當配角，配合 xx 主任默默無聞的做好年級方方面面的工作。 推動：積極協(xié)助校長、主任，在我校教師較好素質和較高教學水平的基礎上，推動青年教師早日成為骨干教師，推動中青教師盡快成 為名教師、專家型教師。鄭州 xx 中學已經(jīng)躋身省級示范高中；但距一流名校還有一定的距離，難道我們鄭州 xx 中學就不能成為像一中、外語那樣成為名校中的名校嗎。我深信不遠的將來它一定會實現(xiàn)。深入課堂掌握教學動態(tài)，及時總結，樹典型、創(chuàng)先進。 為人正直厚道、吃虧包黑是我的個性，也同時是我人格的魅力。老師不敢請假，不敢到教務處反映情況等等，這樣是不正常的。 近年所寫論文《論張之洞引進外資的活動及特點》在《信陽師范學院學報》上發(fā)表，論文《五大工程、利國利民》在《中學政史地》雜志上發(fā)表，論文《特定概念在高考試題中的應用及解答》在《歷史學習》雜志上發(fā)表，論文《高考歷史圖表試題的特點及解答技巧》在《教育時報》上發(fā)表 ，論文《還原歷史真實瞬間》在《求學》雜志上發(fā)表，論文《幫助高一學生跨上學習新臺階》在《河南教育》雜志上發(fā)表等?？梢哉f我們是一個稱職的班主任卻不是一個稱職的父親或母親。同時，本人被評為 xx 年度 XX 市優(yōu)秀教師。自己工作的勤奮和為人的樸實忠厚不久也得到了絕大多數(shù)同行的認可和贊許。 謝謝大家。面對職業(yè)教育低谷的挑戰(zhàn)，尋求職業(yè)教育發(fā)展的機遇。 如果我競選 xxxxxx 職務成功，我將恪盡職守，并從以下幾個方面切入工作。在這次 xxxxxx 職位競聘活動中，我申報了 xxxxxx 一職，我認為我有信心、有能力做好這項工作。財經(jīng)學校、工業(yè)學校、第二職業(yè)高 中整合后，我被任命為招生就業(yè)指導處處長，我們不遺余力，背水一戰(zhàn)