籃球：三攻二教學設(shè)計康俊龍順義一中(完整版)
【正文】 x X x x x x x x x X x x x x x x x 二、組織：四列橫 隊。 17 復(fù)習 重點：鞏固提高正確動作； 難點：動作協(xié)調(diào)，連貫。 難點：配合默契，成功率高。 ； ； ； 。 7 學習一防二 重點：防守位置的選擇以及移動迅速； 難點：判斷準確，防守動作真假結(jié) 合。 ； ； ； 。 三、教學目標 學習三攻二戰(zhàn)術(shù)，學生 了解 戰(zhàn)術(shù)要領(lǐng)及運用時機； 通過本節(jié)課三攻 二戰(zhàn)術(shù)的學習， 85%以上的 學生能夠根據(jù)防守人的站位選擇合理的進攻方式 ， 主要發(fā)展學生 身體的靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)； 培養(yǎng)學生勤于動腦、積極參與、勇于克服困難的精神和團結(jié)協(xié)作的能力。經(jīng)常參加籃球運動，可以提高身體素質(zhì)和內(nèi)臟器官 的功能，特別是提高大腦的綜合分析能力和良好的心理素質(zhì)，具有重要的價值因為籃球是集體性項目，戰(zhàn)術(shù)的學習是必不可少的，學生比賽中所缺乏的正是相互間的合作與協(xié)同作戰(zhàn)能力。 三攻二是三人配合快速突破二人 防守 的戰(zhàn)術(shù)，在快速反擊中經(jīng)常出現(xiàn)， 以人數(shù)上 的優(yōu)勢攻擊對方薄弱環(huán)節(jié)。 四、 本科教學重點、難點： 重點：持球隊員是持球突破還是分球給沒有被防守的同伴的判斷。 3 進一步學習行進間雙手胸前傳接球技術(shù) 重點：對同伴距離、速度的判斷； 難點：在行進間傳球?qū)η蚵潼c的控制。 ，一人做積極跟進防守練習； ，一人做防急停跳投練習； ，一人做一防二練習。（全場五打五） 11 學習二防三 重點：防守位置的選擇，移動迅速； 難點：兩人默契配合搶占有利地位， 真假防守動 作相結(jié)合 ； ； 、運球推進練習； 。 ； “ 8”字新環(huán)球推進至籃下練習； 、二防三練習； （結(jié)合籃球規(guī)則）。 全場運球往返練習； 五點原地單手肩上投籃練習； ； 4. 全場五打五教學比賽 （結(jié)合籃球規(guī)則）。 教法： 教師示范，并提出要求； 學生在統(tǒng)一口令下跟隨教師一起練習。 5分鐘 4分鐘 3組 一、 方法 ：兩人一組，兩條端線后各方若干組，當對面兩人傳球過來時，其中一組出一人上前防守，對方進攻結(jié)束后搶籃板球和同伴傳球推進到前場二攻一 ， 依次連續(xù)進行。 練習二： 全場往返三攻二、二防 三練習 方法： 三人一組，兩條端線后各放若干組，對面三人傳球過來時，其中一組出二人上前防守，對方進攻結(jié)束后搶籃板球和另一同伴傳球推進前場三
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