7學(xué)習(xí)新義務(wù)教育法心得體會范文精選(完整版)
【正文】 用。 第四，進(jìn)一步完善了義務(wù)教育的管理體制，強(qiáng)化了省級的統(tǒng)籌實施。我們過去推進(jìn)義務(wù)教育時，主要是解決孩子有書可讀、有學(xué)可上的問題，還談不上素質(zhì)教育。這是我國繼 1986 年版的《義務(wù)教育法》頒布實施以來，首次啟用修改后的新法。 對于所有的中國孩子們而言，這部新法對他們今后受教育的生活有了新的規(guī)定。新《義務(wù)教育法》站在新的歷史起點上，把義務(wù)教育納入到實施素質(zhì)教育的軌道上 來，把實施素質(zhì)教育作為義務(wù)教育的一項新的歷史使命。此次新《義務(wù)教育法》一個很大的突破，就是在 “ 以縣為主 ” 管理體制的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大了省級政府的統(tǒng)籌和責(zé)任，實踐著從 “ 人民教育人民辦 ” 到 “ 義務(wù)教育政府辦 ” 的轉(zhuǎn)變。 第七，規(guī)范了義務(wù)教育的辦學(xué)行為。這一新規(guī)定對調(diào)動教師的積極性，發(fā)揮聰明才智是一個很大的激勵。 新的《義 務(wù)教育法》具有強(qiáng)烈的時代性。 作為一個工作在教育一線的教師，我們不應(yīng)僅僅做到自己學(xué)好這部法律，更要在平時的工作中注重做到依法辦事，依法執(zhí)教，從自己做起，把法律條文中
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1