奮進(jìn)新時(shí)代爭(zhēng)做追夢(mèng)人的征文最新5篇大全(完整版)
【正文】 “ 一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一 批好老師則是民族的希望。習(xí)近平總書(shū)記指出： “ 教師是傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理的工作，是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作，理應(yīng)受到尊敬，要在全社會(huì)弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚?；蛟S師者，博古通今得以明志 。在教師的一生中，也許不會(huì)干出什么轟轟烈烈的大事業(yè)。古往今來(lái)，凡步入教師之行業(yè)，就意味 著燃燒自己、照亮別人之矢志求索 !教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是人類(lèi)文明的傳承者，承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任。而在團(tuán)隊(duì)奮斗中，黨員教師就是一面旗，在紅色引領(lǐng)下，奮斗本身就是一種幸福。身處日新月異的新時(shí)代，黨員教師更要守得住寂寞，抵得住誘惑，坐得下身來(lái)，靜得下心來(lái)，常以學(xué)習(xí)者的心態(tài)去積累、提升。的確，作為黨員教師更應(yīng)該深深體會(huì)到這一點(diǎn)，陪伴學(xué)生成長(zhǎng)，看到家長(zhǎng)滿(mǎn)意，聽(tīng)到社會(huì)肯定，就是幸福，而幸福是奮斗出來(lái)的。 離婁章句下》的： “ 君子之澤，五世而斬。不同的家庭，不同的個(gè)體，黨員教師，更應(yīng)該成為教師群體的榜樣，要尊重學(xué)生中的 “ 每一個(gè) ” ，關(guān)注身邊唯一的 “ 這一個(gè) ” ，無(wú)論是起步快的，還是走得慢的，甚至害怕學(xué)習(xí)艱辛而不愿邁步的，都要蹲下來(lái)，傾聽(tīng)他們的心聲， “ 因材施教 ” ，這是用行動(dòng)書(shū)寫(xiě)起來(lái)的四個(gè)字。在奮斗中，個(gè)人不僅獲得知識(shí)、提升能力，而且凈化靈魂、磨礪意志、堅(jiān)定信念，得到更加全面的發(fā)展，精神更加充實(shí)、滿(mǎn)足，更加幸福。 ” 雨果曾說(shuō)過(guò)： “ 花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。斗轉(zhuǎn)星移，校園教室簡(jiǎn)陋寒舍。 教師之夢(mèng)，美麗而淡泊。 禮贊教師 !禮贊他們甘為 “ 人梯 ” ，育得桃李滿(mǎn)天下 ! 奮進(jìn)新時(shí)代爭(zhēng)做追夢(mèng)人的征文 3 教師，對(duì)于一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性不言而喻，而黨員教師這個(gè)群體，則更需要對(duì)自己嚴(yán)格要求，才能不愧對(duì)自己的教師身份。作為成年人，我們都知道，空想理論的效果非常不好，面對(duì)學(xué)生這個(gè)特殊的群體，我們能做的就是創(chuàng)新傳播方式，通過(guò)微信、微博，通過(guò) APP，通過(guò)短視頻，通過(guò)讓學(xué)生能夠參與的各種互動(dòng)方式為載體，讓 我們的思想政治教育真正入腦入心，培養(yǎng)合格的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。 “ 中國(guó)夢(mèng) ” 歸根到底是中國(guó)人民的夢(mèng)，是共享人生出彩和夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)。代表委員擔(dān)負(fù)著法律賦予的神圣職責(zé)、國(guó)家交付的光榮使命，他們的一舉一動(dòng)、一言一行，都會(huì)非常引人注目。 “ 鶴發(fā)銀絲映
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