20xx線上教學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)5篇范文(完整版)
【正文】 實(shí)驗(yàn)型、答疑型、解題型 ” 等。結(jié)合形勢(shì)，八年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課是《傳染病及其預(yù)防》，陳陽(yáng)老師分享了 “ 防疫三字經(jīng) ” ，董瑜老師分享了新型冠狀病毒的科普漫畫，楊行老師分享了自己制作的微課，都讓我嘖嘖稱贊 !網(wǎng)絡(luò)教研真正打破了學(xué)校的壁壘，讓我能向其他學(xué)校的優(yōu)秀老師交流和學(xué)習(xí)，給了我一個(gè)更高的起點(diǎn)，幫助我這樣的青年教師開(kāi)闊思路，從而備好課、上好課，更好地服務(wù)于學(xué)生，真是眾人拾柴火焰高 ! 網(wǎng)上授課更有利于整合優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源，提高內(nèi)容質(zhì)量 線上有很多優(yōu)秀的課程 資源，比如 “ 一師一優(yōu)課 ” 、 “ 網(wǎng)絡(luò)云課堂 ” 、 “ 學(xué)在鄭州 ” 平臺(tái)同步課程、“ 學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)微課堂 ” 等等，以前由于硬件條件有限不能在課堂上實(shí)現(xiàn)學(xué)生人手一個(gè)平板看微課、做虛擬操作等等，但是現(xiàn)在我可以利用好網(wǎng)絡(luò)上的各類優(yōu)質(zhì)教育資源，經(jīng)過(guò)篩選后擇優(yōu)推薦，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，有利于提高學(xué)習(xí)內(nèi)容的質(zhì)量。 幾個(gè)班的群拉進(jìn)一個(gè)直播間，不能很好地分層教學(xué) 我授課的四個(gè)班層次略有不同，平時(shí)上課我會(huì)有針對(duì)性地調(diào)整授課內(nèi)容，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)授課根據(jù)課表安排，我的四個(gè)班同時(shí)網(wǎng)絡(luò)授課，這便要求我一刀切地上課，不 能很好地針對(duì)不同層次的班級(jí)分層教學(xué)。線上培訓(xùn)之后，我針對(duì)不同的學(xué)生分層布置的作業(yè)，讓每個(gè)學(xué) 生都能體會(huì)到成功的喜悅。現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)匯報(bào)如下： 一、拓展了教師的學(xué)習(xí)渠道，開(kāi)闊了教師的視野。在新形勢(shì)下，教師一定要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，活到老學(xué)到老。 現(xiàn)將自已的經(jīng)驗(yàn)心得分享如下： 一、備課時(shí)，我們需要準(zhǔn)備各種不同的教學(xué)資源，包括圖片、視頻、課件，甚至包括小段子、小游戲來(lái)為授課氛圍加分。我們能有手寫的設(shè)備。或者多用任務(wù)型教學(xué)方法，通過(guò)學(xué)生通過(guò)完成任務(wù)、教師點(diǎn)評(píng)的教學(xué)環(huán)節(jié)，來(lái)緊緊抓牢學(xué)生的注意力。 六、學(xué)生的轉(zhuǎn)變。待到春暖花開(kāi) ，我們校園再聚首 ! 2024 線上教學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì) 5 篇范文 。而不能像線下授課一樣，老老實(shí)實(shí)的坐在教室中。千萬(wàn)不能從頭到尾的講解習(xí)題答案 ! 五、課后反饋和配套練習(xí)。如果有條件，可以將背景布置一下。通過(guò)高頻的互動(dòng)，來(lái)吸引 學(xué)生的注意力。教師一定要善于學(xué)習(xí)，要把學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和技能轉(zhuǎn)化成自己可持續(xù)發(fā)展、不斷進(jìn)步的不竭動(dòng)力。讓線上教學(xué)模式更適應(yīng)現(xiàn)在的形勢(shì)，更能體現(xiàn)
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