幼兒教師的育兒心得3篇(完整版)
【正文】 良好的效果。寶寶的大小便習(xí)慣 。小班的孩子小，他們的吃喝、拉、撒、睡都需要教師的幫助，這些瑣碎的事，老師絕對(duì)不能視而不見，這需要老師耐心的引導(dǎo)。小班孩子理解能力較差，好奇心又特別強(qiáng)，什么東西都想看一看，摸一摸，有時(shí)候孩子之間為了搶玩具要?jiǎng)邮执蛉?、鬧矛盾。睡覺規(guī)律等等。 (一 )做好新生入園適應(yīng)年齡小的孩子，用小食品轉(zhuǎn)移其注意力很有效。將幾塊相同的積木疊在一起收 。小班下學(xué)期的前半學(xué)期：以鞏固、提高為主 。 不要吝嗇表揚(yáng)和鼓勵(lì)。 生活習(xí)慣包括 :飲食習(xí)慣。 二、培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的方法 幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣不是一天兩天就可以形成的 ,它要是一個(gè)不斷養(yǎng)成、不斷鞏固提高的過程 ,所以一定要有耐心、持之以恒。另外 ,故事、詩歌、歌曲、影視作品中的藝術(shù)形象也有很強(qiáng)的榜樣力和感染力 ,幼兒也很喜歡模仿。 總之 ,幼兒期既是容易接受教育的時(shí)期 ,也是人生諸方面的奠基時(shí)期。在幼兒園中要建立合理的作息制度和必的規(guī)則 ,可以幫助幼兒形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。遵守時(shí)間 習(xí)慣。我還注意捕捉幼兒在園一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，及時(shí)在孩子的父母面前表揚(yáng)他，親親他的小臉或摸摸 他的頭以表示鼓勵(lì)或獎(jiǎng)勵(lì)小貼貼。 采用兒歌等藝術(shù)形式培養(yǎng)良好的常規(guī)。 要注意常規(guī)設(shè)立目標(biāo)的循序漸進(jìn)。孩子吃著自己平時(shí)熟悉的食品時(shí)，就 像生活在家中一樣，一個(gè)個(gè)喊著： 老師給我，我
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