【正文】 家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。力爭(zhēng)使本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束。 組織教師參觀學(xué)習(xí)，讓教師走出去多參觀多學(xué)習(xí)。 組織全園教師對(duì)本班進(jìn)行主題墻與區(qū)角環(huán)境布置。 教師進(jìn)行早讀書(shū)識(shí)字游戲比賽。 一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高 （ 1）規(guī)范備課制度。 幫助教師由實(shí)踐到理論的提升，提高教師的專業(yè)理論水平。 （ 2）過(guò)程跟蹤指導(dǎo)。 根據(jù)年齡班特點(diǎn)每周明確習(xí)慣養(yǎng)成教育重點(diǎn)，并通過(guò)幼兒感興趣、易于接受的形式，如符號(hào)標(biāo)志提醒、故事中學(xué)習(xí)、游戲中練習(xí)等，將幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成的常規(guī)要求細(xì)化為可操作實(shí)施的具體行為，在一日活動(dòng)中滲透落實(shí)。針對(duì)本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下： 二、日常保教工作 為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中發(fā)展，真正的做到保教并重。 四、綠色學(xué)校創(chuàng)建工作 環(huán)境教育是社會(huì)的一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。 有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事展開(kāi)活動(dòng)，豐富幼兒的知識(shí)， 指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí)。 大肌肉動(dòng)作：孩子能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于正常水平的約 99%，學(xué)會(huì)了有組織有紀(jì)律，學(xué)做文明孩子的良好思維。 數(shù)學(xué)概念：學(xué)會(huì)比較長(zhǎng)短、多少、高矮；按圖形配對(duì)分類等簡(jiǎn)單的科學(xué)知識(shí)的接觸。 三、各方面的具體內(nèi)容要求： 常規(guī)工作： （ 1）班級(jí)衛(wèi)生保健管理： 抓好班級(jí)日常性衛(wèi) 生保健工作，使孩子在日常生活活動(dòng)中，在每日的起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的，身心得到良好的發(fā)展。 （ 5）通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目；對(duì)孩子在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié)；分析班級(jí)存在的不足，希望得到的諒解與支持。 省級(jí)示范幼兒園開(kāi)放觀摩活動(dòng)。 4 月份 組織家長(zhǎng)半日開(kāi)放觀摩課活動(dòng)。 2023 年公辦幼兒園下半年工作計(jì)劃（篇 7） 大班幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌；語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。 培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對(duì)幼兒的睡眠情況做好記錄。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、 要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。我班特色定為手工。加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理。嚴(yán)格按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。 四、通過(guò)家訪形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長(zhǎng)推薦。盡量讓家長(zhǎng)感到滿意、放心，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí) 工作的支持與配合。 三、認(rèn)真督促填寫(xiě)幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。他們一有空就會(huì)自覺(jué)地拿手工紙折各種東西。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。 二、教育教學(xué)工作 尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃 有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。 幼兒膳食營(yíng)養(yǎng)分析。 課題研究交流。 （ 6）開(kāi)張家長(zhǎng)半日開(kāi)放觀摩活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園的 教學(xué)內(nèi)容與方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，增強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好機(jī)會(huì)和條件。 （ 3）在抓好孩子生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓孩子的學(xué)習(xí)常規(guī)。 交往能力：多數(shù)孩子比較，不認(rèn)生。 生活能力：一部分孩子的自我服務(wù)能力普遍一般，自制能力和整理床上用品較為困難。 八、家長(zhǎng)工作 定期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)。因此，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標(biāo)。 首先在豐富多彩的活動(dòng)，如：談話活動(dòng)、聽(tīng)說(shuō)游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動(dòng)中擴(kuò)展語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)的傾向，讓幼兒在活動(dòng)中有機(jī)會(huì)聽(tīng)說(shuō)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)；其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。 幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要從多方面開(kāi)始，需要家園的共同努力。 （ 3）提煉交流優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。 采取 “ 請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去 ” 的開(kāi)放培訓(xùn)模式，不斷給教師以新鮮信息的滋潤(rùn)，拓展思路，開(kāi)闊眼界，使教師的思想更具前瞻性。 （ 2）建 立健全管理人員每周 “ 跟蹤日 ” 制度。 各班教師組織幼兒進(jìn)行 “ 慶元旦 ” 聯(lián)歡活動(dòng)。 教師按時(shí)完成各項(xiàng)班級(jí)計(jì)劃、 教案、領(lǐng)取教材及教學(xué)用具。 三、工作措施 (一 )規(guī)范常規(guī)教學(xué)，優(yōu)化課程體系 加強(qiáng)日常教育教學(xué)活動(dòng)的監(jiān)督和管理，在一日活動(dòng)正?；幕A(chǔ)上，督促教師備好課、上好課、積極開(kāi)展隨堂聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，要求教師每周互聽(tīng)互評(píng)課不得少于一節(jié) 。謝謝 ! 2023 年公辦幼兒園下半年工作計(jì)劃（篇 3） 一、指導(dǎo)思想 以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理工作條例》