下學期五年級英語教師工作計劃(完整版)
【正文】 實施策略分析 課堂教學以小組合作學習為主，設(shè)定組長和值日組長，劃分學習伙伴。其目的是以話題為綱領(lǐng)，以交際功能為主線，兼顧語言結(jié)構(gòu)，逐步實現(xiàn)有意義的語言學習活動。本冊教學內(nèi)容圍繞李明、丹尼、詹妮三個孩子去北京這一話題，以準備旅行，在北京，回憶旅行完成了教材的構(gòu)成。要求每個學生在完成自己我學習 “ 學 ” 的任務(wù)的同時都承擔著 “ 教 ” 的任務(wù)。由于部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，導致成績兩極分化嚴重，加之教材難度偏大，教學目標的達成難度比較大。 四、教學目標 知識目標 (1)、掌握本冊教材的重點 詞匯和句型結(jié)構(gòu)。 (4)、培養(yǎng)學生一定的語感，打下良好的語 音語調(diào)。 ，根據(jù)學生的學習狀況，將每單元的知識點進行重組編排，以降低難度。 、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。 (2
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