【正文】 居和中山故居沒分清楚。積極發(fā)展有特色的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，推進(jìn)重點地帶開發(fā) 。園中人工湖還有湖心紀(jì)念亭，橫匾上書 “ 血祭軒轅 ” ，為董必武所題。我覺得學(xué)習(xí)這些思想與政治知識很有趣，讓我對中國的歷史有了更加深刻的理解，增強(qiáng)了自己的民族意識以及愛國情懷。同時，我們必須以史為鑒，從歷史中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，在現(xiàn)實的社會中不再犯同樣的錯誤，積極投身社會主義事業(yè)建設(shè)的，為祖國的偉大復(fù)興而努力奮斗。被列為全國重點烈士紀(jì)念建筑物保護(hù)單位和廣東省重點文物保護(hù)單位，是廣州市首批愛國主義教育基地之一。發(fā)展科技教育，培育和用好各類人才 。第二就是題目難度稍大，時間教緊迫，建議酌情給多點實踐。一開始，感覺到還很新鮮，覺得自己好歹會了一樣技術(shù)，可是不停地重復(fù)工作，到后來就感覺整個人很疲乏。這不禁讓我明白了社會的真實性。除此之外，管理者們也不應(yīng)自視過高，把自己擺在一個高人一等的位置，那樣很容易引起工人們的反感。有一次在中午休息時，一個阿姨一直不停地問我大 學(xué)里的事，我和他說我們大學(xué)怎樣怎樣，她問我學(xué)校的環(huán)境怎樣，我說 “ 挺好的，就是沒空調(diào)。相對于微薄的工資，更令我高興地是在這次實踐中所獲得的認(rèn)知。 此次社會實踐收獲頗多，感謝武進(jìn)市佳美紡織用品有限公司給 了我這次機(jī)會讓我鍛煉自己，也感謝教我技術(shù)的師傅，幫助過我的同事們，有了你們，使我學(xué)到了很多東西，終身受益。 在和家人旅游期間發(fā)現(xiàn)了不少的社會問題，例如： 公交車上的文明問題：在北京乘坐公交車，那可謂一堵二鬧三吵四擠五熱 ?? 其他的客觀原因咱不說，單說這三吵 !印象中有很多次乘坐北京公交車都會出現(xiàn)吵罵事件，而正因為這主觀因素人們難免會想到個人的素質(zhì)問題，北京文明、文明北京 !我想當(dāng)人們乍一聽到潑婦罵街似的北京腔式爭吵怎么也不能與文明搭上邊。像大多數(shù)工作實踐的同學(xué)一樣飽受了淚水和汗水，親身經(jīng)歷后方明白掙錢是多么的不容易。沒有分類沒有牌號，每次找自家貨物都很費神，我想著也應(yīng)該屬于相關(guān)部門管理不善吧 ! 在這次暑期兼職期間，令人比較難忘的便是和其他品牌的銷售員 “ 搶 ” 顧客，說 “ 搶 ” 是很有意思的一件事，每當(dāng)有顧客來排面選購商 品，我們便會爭相推薦自己的產(chǎn)品，剛開始的時候很不適應(yīng)這種競爭，總認(rèn)為人家顧客喜歡什么就讓人家選購什么唄， 結(jié)果看著那些本要買自己家產(chǎn)品的顧客被別的銷售員拉走了，漸漸地，自己也就學(xué)會了主動地拉攏顧客來介紹自己的產(chǎn)品 !對于這種強(qiáng)烈的競爭也讓我明白社會競爭是多么殘酷啊 !! 三、實踐總結(jié) 古人曰： “ 逝者如斯夫，不舍晝夜 ” 。我認(rèn)為自信就是對自己的能力做出肯定。 這期間，我收獲了無數(shù)的友誼與感動 。但是我現(xiàn)在相信，至少，我們能帶給山里的孩子們一個意識，意識決定行動，也許這一代不能走出大山，但經(jīng)過一代一代的努力，總有一天能與大環(huán)境融為一體。常言 “ 兒 行千里母擔(dān)憂 ” 。這就是最重要的。 四、由己推人，樹立一種 對社會的感激之情。更要學(xué)會感恩。只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗和理論，才能在一個更高的高度上來看問題，不再犯同樣的錯誤，并有一個較高的起點。就像做股票的人都應(yīng)了解當(dāng)今的政治經(jīng)濟(jì)形勢，以便能更好的分析股票走勢一樣。一本好書就如一個好的導(dǎo)師，它能教你如何做人，做一個于己于社會都有用的人。 學(xué)寫簡單的調(diào)查報告。 通過社會用字調(diào)查，增強(qiáng)學(xué)生規(guī)范用字的意識，努力為純潔祖國語言文字做一些力所能及的事。 每個同學(xué)可以以多種形式向大家展示自己的成果，接著教師引導(dǎo)學(xué)生討論：問題是找出來了，那么該怎么用實際行動來解決問題呢 ?讓學(xué)生集思廣益，通過多種形式和方法收集更多更好的解決方法，增強(qiáng)合作意識。 社會實踐活 動總結(jié)、表彰 (1)、各位同學(xué)要認(rèn)真總結(jié) __年寒假社會實踐活動，并以書面形式做好總結(jié)并附帶證明材料。指導(dǎo)老師要圍繞活動目的，適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生制定活動計劃 (1)集體討論：為什么要做這個調(diào)查 (2)小組討論： a 去哪里做這個調(diào)查 (如：公共場所、報刊雜志 )b 怎樣來做這個調(diào)查，需要那些工具那些材料， (3)總結(jié)討論結(jié)果，讓學(xué)生把這些結(jié)果制定成活動計劃表。 通過活動把課本知識與生活實際相聯(lián)系。書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時光。記得一位諾貝爾獲獎?wù)咴趶?fù)旦做講演時就曾說過，現(xiàn)代科學(xué)已沒有明顯的界限，你必須對相關(guān)的科學(xué)都有所了解才行。在前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上來不斷的完善自己，大大的促進(jìn)了個人的成長。 暑期實踐報告工作情況（篇 6） 社會實踐它既是學(xué)生學(xué)習(xí)、研究與實踐成果的全面總結(jié)，又是對學(xué)生素質(zhì)與 綜合能力的一次全面檢驗，它進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成才之路與肩負(fù)的歷史使命。 我們的人生路上，會遇到很多的人，他們共同為我們的生活增添色彩，所以，我們要懂得珍惜，懂得感恩。所以，這個寒假，主要的實踐活動為感激自己的父母，在家中多幫助自己的父母做家務(wù)，同時在細(xì)節(jié)上關(guān)心他們的生活起居，關(guān)心他們的一些身體狀況，幫助父母分擔(dān)一些家庭瑣事，同時，不遺余力的想一些可以讓父母開心的事情。孝，是無法重視的幸福 。為此，我的寒假社會實踐報告，便以此為契機(jī)，一方面向那些曾經(jīng)幫助自己的人表示感謝，同時也為了培養(yǎng)自己的懂得感恩，懂得知足的情感。 本以為支教是一種幫助，一種給予 。想起一位大姐曾經(jīng)說過