【正文】 獻(xiàn)是 重義輕利 ， 見義勇為 ， 殺身成仁，舍生取義 。正是這一樁樁、一件件小事，鑄就了他們偉大的人格魅力，使之成為中華民族傳統(tǒng)美德和我黨我軍光榮傳統(tǒng)的化身 ! 教師： 勤儉自強(qiáng) ，體現(xiàn)了 勤 、 儉 、 廉 與 恥 四種美德。 —— 劉基 三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。 —— 英。 視頻：楊利偉著陸后走出分離艙 說(shuō)的第一句話：我為我的祖國(guó)感到驕傲 ! 楊利偉從小就是一個(gè)懂事、顧大體的人。 圖片及文字：在教室樓道，你主動(dòng)上前幫老師抱作業(yè)本，老師會(huì)因?yàn)橛心氵@樣的學(xué)生感到幸福，愛(ài)的力量也就變得偉大了 。 做一個(gè)好少年，讓社會(huì)幸福 。夏天天氣炎熱，為了讓父親睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，每次父 親睡覺(jué)前，他都要用扇子幫父親把席子扇涼 。 教學(xué)重點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生層層深入地理解怎樣做才能 “ 讓愛(ài)成為一種力量 ” 。值日生將黑板擦凈，講臺(tái)上的物品擺放整齊。不玩危險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)。 下課活動(dòng)：注意安全、團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過(guò)道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)。 開學(xué)第一課主題班會(huì)方案 2 教學(xué)目的：讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整，明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)入的學(xué)習(xí)狀態(tài)。 (3)財(cái)產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或 報(bào)警。 二、安全工作的重要性 公路上的交通事故時(shí)有發(fā)生，是因?yàn)榘踩庾R(shí)不強(qiáng)。 在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。 集體歸納。 二、教育學(xué)生謹(jǐn)防發(fā)生在身邊的 傷害事故，用血淋淋的事例教育學(xué)生平時(shí)嚴(yán)格遵守《守則》《規(guī)范》，遠(yuǎn)離學(xué)生傷害事故。 早讀：書本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書、背誦。 使用時(shí)要小心，以免受傷。 )同學(xué)們我們要將時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。 四、總結(jié)：談?wù)勑聦W(xué)期打算，提出奮斗目標(biāo)。黃香一時(shí)接受不了這個(gè)事實(shí)，日夜思念母親，變得非常憔悴。事情正是這樣，黃香后來(lái)做了地方官，果然不負(fù)眾望，為當(dāng)?shù)乩习傩兆隽瞬簧俸檬?，他孝敬父母的故事，也千古流傳。他們讓老師覺(jué)得幸福。 (三 )做一名好公民，讓祖國(guó)幸福。從個(gè)體道德品質(zhì)形成來(lái)看，講 愛(ài) 必先講 孝 。 —— 德。 投影：周總理的小故事。 教師： 敬業(yè)奉獻(xiàn) ，體現(xiàn)了 忠 與 義 。做一個(gè)好少年，讓社會(huì)幸福 。當(dāng)老師說(shuō)到 “ 幸福不僅僅是一種美好的物質(zhì)的生活，更是一種愉悅的精神體驗(yàn)。 處處有禮儀，爭(zhēng)做一名文明學(xué)生。維護(hù)校園環(huán)境是一件平常的事情，只要我們端正態(tài)度，把簡(jiǎn)單的事情做好，平凡中也能體現(xiàn) 他的偉大 !愛(ài)護(hù)我們的校園，讓我們從小事做起，遵守學(xué)校的規(guī)章制度、遵守中小學(xué)日常行為規(guī)范。 就餐禮儀 吃飯前，要幫父母、長(zhǎng)輩做放置碗筷，搬放凳子等一些力所能及的事情。 尊師禮儀 見到師長(zhǎng)，主動(dòng)問(wèn)好，放學(xué)回家說(shuō)再見。向同學(xué)請(qǐng)教問(wèn)題，問(wèn)前要用謙語(yǔ)，問(wèn)后要道謝。主持人宣布演出或比賽結(jié)束后，有秩序地退場(chǎng)。 學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)路上的交通安全隱患。 校園圍墻的安全 不要攀爬圍墻，對(duì)于存在安全隱患的地方，不要過(guò)去玩耍，更不能向圍墻外面亂扔垃圾、石子等危險(xiǎn)物品。在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，要冷靜，要理 智，切忌猜疑、讓家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校為你撐腰，以免給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。敢于批評(píng)、指正一切違反安全的人和事。 良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是怎么的 ?那些同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正 ? 最后，希望同學(xué)們自覺(jué)遵守學(xué)校安全規(guī)定，每天高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去。比如說(shuō)：每一天都過(guò)得很充實(shí) 。 活動(dòng)二：有股拼搏勁兒 這是一個(gè)奧運(yùn)暑假，大家肯定都看過(guò)奧運(yùn)會(huì)，相信很多中外的奧運(yùn)選手都給你留下了深刻的印象，現(xiàn)在就讓我們來(lái)感受感受他們身上的拼搏勁兒。 進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。 上下樓梯要注意什么 ? ① 不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。 ② 活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿。 乘坐公交車注意事項(xiàng)： ① 車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時(shí)注意秩序，不要擁擠。 如何加強(qiáng)教室安全 ? 要注意教室的安全。 學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己 。 (一 )細(xì)菌性食物中毒細(xì)菌性食物中毒，主要發(fā)生于溫度較高的夏秋季，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的氣溫適合病原菌增殖和產(chǎn)毒，致使病原菌污染食品而發(fā)生中毒。 芽土豆中毒、毒蘑菇中毒 (三 )化學(xué)性食物中毒 蔬菜不新鮮，腐爛變質(zhì)時(shí)可能產(chǎn)生亞硝 酸鹽中毒。 (4)、盡量不吃剩飯菜。 做好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)的計(jì)劃。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無(wú)償治療。從 1983 年開始，張海迪創(chuàng)作和翻譯的作品超過(guò) 100 萬(wàn)字。 三、小品表演：考試 談話：生活中有些人因?yàn)樽约翰慌?，鬧出 了不少的笑話，值得我們同學(xué)們深思，請(qǐng)看表演。 “ 什么 ?才 12 分 ?這是怎么回事，不是 82 分 嗎 ?”“ 我剛才是說(shuō) ‘ 爸， 12 分 39。 項(xiàng)目欄可以根據(jù)自己的計(jì)劃添加不同項(xiàng)目。 讓學(xué)生能夠辨識(shí)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呵不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提高自我控制能力。 (1)，首先要熟讀課文，學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題學(xué)習(xí) ： (2)課前預(yù)習(xí)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課，下面我們看看這些同學(xué)做得好不好 (指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤。讓學(xué)生說(shuō)出那 “ 三個(gè)一 ” (3)做也要字體端正，規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔，寫作業(yè)時(shí)不三心二意。孫浩同學(xué)在刺眼的陽(yáng)光下讀書 。 考試時(shí)，我們?cè)撛趺醋?? 讓學(xué)生討論發(fā)言。 提出要求，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。 由成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生談一談自己取得優(yōu)異成績(jī)的原因。 課后的要求： (1)課后復(fù)習(xí) 。 (3)、學(xué)生自查： 哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。愿我們?cè)谶@個(gè)溫暖幸福的大家庭里，快樂(lè)每一天，進(jìn)步每一天，收獲每一天 ! 七、布置作業(yè)： 預(yù)習(xí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)課文第一單元 開學(xué)第一課主題班會(huì)方案 10 篇相關(guān)： 。小朋友，新的一年開啟新的希望，新的空白承載 新的夢(mèng)想。 五、安全教育： 小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方： (1)學(xué)生討論。 三、了解本冊(cè)數(shù)學(xué)，語(yǔ)文書的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，明確本學(xué)期的打算。 進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。自己做自己的，不看書，不交頭接耳，不東張西望。丁松邊看電視邊寫作業(yè)。 B、課堂上，老師子在提問(wèn)問(wèn)題，甲同學(xué)積極舉手發(fā)言，回答問(wèn)題聲音洪亮：乙 同學(xué)低下頭，老師叫到時(shí)，慢騰騰的站起來(lái)，回答問(wèn)題聲音特別小。 B、上課鈴響了，某同學(xué)還在校園內(nèi)慢悠悠地走，而且經(jīng)常遲到。 教學(xué)過(guò)程 教師談話：同學(xué)們你們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)上學(xué)時(shí)間都在二年以上，通過(guò)這些年的學(xué)習(xí)你們掌握了很多豐富的知識(shí)，使自己能更好的適應(yīng)社會(huì)生活。老師審核后進(jìn)入學(xué)生的成長(zhǎng)袋。爸爸氣得把試卷翻來(lái)翻去， “ 你看這道選擇明明只有四個(gè)答案，你為什么選 6 呢 ?”“ 骰子出現(xiàn)的是 6 嗎 !”“ 什么，你靠擲骰子做題 !真是氣死我了 !看我不找死你 !” 爸爸滿屋追著小路 ?? 組織討論：從這個(gè)小品中你懂得了什么 ? 四、比賽 談話：事實(shí)上只要我們努力，有方法，我們就一定能成功，下面我們進(jìn)行一個(gè) “ 記電話號(hào)碼 ” 比賽。 開始做選擇題了，小路又傻了， “ 每道題有四個(gè)答案，這可怎么辦呢 ?” 小路痛苦地抓著腦袋。 1983 年，《是顆流星，就要把光留給人間》發(fā)表，張海迪名噪中華，獲得兩個(gè)美譽(yù)，一個(gè)是 “ 八十年代新雷鋒 ” ，一個(gè)是 “ 當(dāng)代保爾 ” 。 在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿了信心。 一、從一些話題入手 (話題自定 )引出班會(huì)主題 “ 新學(xué)期，我能行 ” 。 (6)、警惕誤食有毒有害物質(zhì)引起中毒。制作熟食加過(guò)量的發(fā)色劑，亞硝 酸鹽過(guò)量引起中毒。嚴(yán)重者血壓下降抽風(fēng)、昏迷、重癥病人可因心衰、腎衰導(dǎo)致死亡。 記住電話，隨時(shí)求救： “119” —— 火警 “110” —— 報(bào)警 “120” —— 急救 “122” —— 交通事故報(bào)警 打電話時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。 不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走